昨天（11月21日），我在“学校离退休工作群”里读到一篇蔡君转发的谈“知足”的博文。作者通过今昔对比，呼吁六七十岁的同龄人：“知足吧，知足常乐；知足吧，知足就幸福；知足吧，知足就能活好每一天！”博文写得情词恳切，句句在理，读来感人。借此机会，我也想来谈谈“知足”这个话题，并谈谈与“知足”相关的“知不足”和“不知足”这两个词汇。

“知足、知不足、不知足”这三个词，字数不同，结构不同，含义不同，但它们都有一个“知”和“足”。用这三个词组成的句子，我们常常见到它，用到它。例如：“知足常乐”（系由《道德经》里“知足之足，恒足矣”衍化而来）；“学然后知不足”（《礼记 》）；“祸莫大于不知足”（《道德经》）。

 “知足”、“知不足”、“不知足”三个词的意义显然不同，我们应该怎样理解它们的不同点？我读到过一则故事，非常通俗地诠释了这三个词的含义。故事是这样的：有一位父亲带着3个儿子来到自家米缸跟前说，这半缸米是我们一家人的口粮。大儿子一脸欣慰地说：“这半缸米，足够我们吃半年了”（知足） ；二儿子满脸遗憾地说:“可惜只有半杠米，下半年怎么办？”（知不足）；三儿子目光笃定地说：“我们得想办法把这个米缸装满”（不知足）。

中国科学院院士、外科学泰斗裘法祖教授，把“知足”、“知不足”、“不知足”分别用于“做人”、“做事”、“做学问”，组成三句话，并作为他自己的座右铭：做人要知足 ；做事要知不足 ； 做学问要不知足。这三句话，言简意赅，好记管用，享用终身！

     我曾经在我的客厅写过一幅字：“知足知不足”，意在警示自己在生活上要知足；在学习、工作上，要知道自己的不足。八十年代初，带领七七级一支实习队进行毕业实习时，在队部办公室，我也写过一幅字：“学，然后知不足；教，然后知困”，旨在激励学生在实习中虚心学习，不断进取。

“不知足”， 不要轻易与“贪得无厌”相混淆。我们所谓的“不知足”，是在“知不足”基础上采取改变“不足”的措施；只有“不知足”，才不会故步自封，才能更上一层楼。“贪得无厌”是极尽贪婪、不知满足地攫取钱财或谋取官位。贪得无厌的人，最后都会受到党纪、国法的应有制裁。《道德经》说：“祸莫大于不知足”，说的就是“贪得无厌”的人。

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