我一直有个奇怪的问题，为什么一个人体力上显得优越会引起同学们的敬佩，（豆妈注：其实是恐惧），而智力上表现优越反而会成为他们憎恨的对象？（豆妈注：因为智力上的优越对任何小朋友都没有身体上的疼痛威胁，反而这种智力上的偏离会引起同龄小朋友本能的毫无顾忌的攻击和嫉恨。）是否有一种潜意识，以肌肉而不是以大脑来划分人群：体力不好的孩子就是不好，而那些不聪明的孩子却不觉得自己有什么不好？我不知道。’（豆妈注：公平的说：任何偏离都会遭到平庸群体的攻击和挑衅。比如：傻子和高智、哑巴和巧嘴、漂亮和丑陋）

豆逗，你能回答阿西莫夫的问题吗？”

“什么问题？阿西莫夫还有问题？”豆逗并不关心妈妈的提问。豆妈也知趣的不再提问。豆妈继续说道。

“幸运的是，许多神童都像阿西莫夫一样，具有一种天然的自我保护能力。只要不对他们进行专门的没完没了的训练、开发、干扰、拔高，只要他们正巧安放在正常家庭，正常学校，他们就能自动自发的成长起来，那些珍贵的创造力就会得到上天的护佑。而且神童抗打击的能力、自愈的能力比一般儿童更强大，因为他们从一出生就处在高低不平天赋的对立紧张中，他们在倾斜的世界中被迫锻炼出了对环境的妥协、对自己的妥协，习惯了被孤立不被理解。

感谢上帝！他总会护佑那些真正的天才，让他们造福人类。”

豆妈一口气讲了——埃里克森、王小波、聪聪、荣格、维纳五个人的故事；又一连用了7个问号；1个“妈妈只是知道”；1个“妈妈猜想”；最后还加了一个长长的阿西莫夫，才结束了纠结在豆妈心头已久的神童身上的用语言难以描绘的“矛盾与不平衡”。

听着妈妈层层叠叠的叙述，不知不觉豆逗也来了兴趣。因为豆逗自己小时候就是一个事多、爱哭泣、自找麻烦，绰号“小痴呆”的小孩。妈妈竟然说这些囧事和天才有一腿。豆逗心想，我要好好听听，看看我自己身上有多少天才细胞。