电视是孩子教育的大敌

                         蔡笑晚/文

       电视正在一步步地使孩子失去胆量、勇敢

       精神和接触其他方面知识的欲望。如果长

       期看电视，孩子的理解力会降至“零水平”。

现在每个家庭有电视，每个孩子都天天看电视，电视台也为孩子们做了专门的少儿频道，而且市场上还可以买到各种各样、五花八门的卡通片，假期中或是双休日孩子们整天泡在这种电视节目中，有些不负责任的家长们认为孩子能在家安心看电视，不出去做坏事，也就省心了。另一些家长则认为电视对孩子也有教育意义，所以非但不予以阻止，还予以鼓励。还有一些家长则以顺其自然为借口，对孩子的行为不闻不问，认为孩子还小应该让他干有兴趣的事，让他有自由自在、快乐的童年，既然孩子看电视有兴趣，就顺其自然了。谁也不去考虑看电视对孩子有利还是有害，更没有人知道电视是孩子教育的头号敌人。会严重影响孩子的教育和学习，影响孩子的成才。

法国巴黎第五大学教授阿兰·巴托利拉说：把电视看作学校教育的头号敌人，这种看法似乎有点简单化，而且可能令人难以接受。但事实就是如此。

他说他所关心的并不是电视上播出了什么内容。当然，电视上出现的暴力和色情画面也使他感到不安，但是，只要下大力气，这些问题还是比较容易解决的。他所真正担心的是：大量地看电视，即便所看的内容无害，也会对孩子的智力发展造成影响。使他感到害怕的是，在不知不觉中，电视就把学校教育所推崇的理念相悖的东西传给了孩子。

他所以说电视变成了教育的头号公敌，这是因为，电视能使孩子及家长丧失好奇心和求知欲，从而不再努去认识自己还没有见过或不了解的东酉。电视节目的一个重要特点就是“可预见性”——即电视播放的大部分是那些人们已经知道的东西，节目内容中绝对不会有什么东西是搞不懂的——而这一特点会使孩子失去对未知事物的探索精神。

他还说电视节目的内容没有什么深度可言，家长及孩子都已习惯于在没有变化的平地上行走。时间久了，就会习惯于这种死气沉沉的状态。电视将使孩子习惯于只是被动地接受讲话、文章和图像，而其中所包含的内容有很大一部分孩子们早就知道了。电视使孩子们不相信应孩锻炼自己的理解力，而这种锻练可能包含着一点困难和失败。

为了吸引观众，增加收视率，电视台必然会不断加强电视节目的“可预见性”，而这种“可预见性”正是读书学习的最大敌人——它将使书籍与读者分离，使人们总是必须先看电视然后再去读书。

这样，电视正在一步步地使孩子失去胆量、勇敢精神和接触其他方面知识的欲望。另外他还提出骇人听闻的警告：如果长期看电视，孩子的理解力会降至“零水平”。

美国的教育心理学家珍·哈利指出，电视具有对脑部机能与学习能力造成恶劣影响的危险性，而集中精神的能力、积极面对问题的能力以及解读的能力等均可能会遭电视威胁而消退。为了将这种危险性降至最低，她建议人们看电视的时间应该受到限制。

根据实验显示，人在读书的时候，脑波活跃快速的β波占优势，

而看电视时，则是显示精神活动欠佳的稳定、被动的α波据于上风。所以若太宠孩子而让他们沉溺于电视节目，就会使孩子习惯并沉陷于α波的运作状态。会使脑部机能及鉴赏能力渐趋麻痹

我们在孩子读书学习期间，家里根本没有电视机，一直到1988年才买了一台14寸黑白的小电视机，而且只准星期六晚上看一次，我们自已平时也不看，陪孩子读书。当时，我们并不知道电视对孩子的智力和学习能力会造成损害，仅仅是怕孩子看电视会浪弗时间，影响学习，所以我们一直很庆幸，在孩子成才的道路上总是在无意之间作出了正确的选择。

关于玩电脑也是同样道理，而且一旦上瘾会造成终生祸害，这方面的例子太多了，大家都知道，我也不多说了。