白金声，“老三届”，中国语文教改博物馆入选人，科研成果收进《中国当代知名学者辞典》中。生于1947年，黑龙江双城人，中学高级教师，特级教师。1971年，双城县乐群公社红旗小学民办教师；1976年，双城镇教育办小学语文教研员；1979年，双城县教研室小学语文教研员。

主要荣誉：

1985年，黑龙江省劳动模范；1988年，特级教师；1988年，双城市拔尖人才；1988年，松花江地区拔尖人才；1993年，全国优秀教师；1995年，黑龙江省优秀中青年专家；1998年，哈尔滨市一级功勋教师；1999年，享受国务院政府特殊津贴专家。

社会兼职:

1993年，黑龙江省人大代表；1995年，双城市政协副主席；1998年，哈尔滨市政协委员；2000年，双城市政协副主席；2001年，民革黑龙江省委常委。

获奖情况：

1992年，双城市重大贡献奖；1995年，曾宪梓教育基金奖。

代表专著：

《实用语文学习法》《实用语文教学法》《小学语文教学心理学》《作文知识与小学作文教学》《家长教孩子学古诗》《语文德育渗透艺术》《小学古诗教学理论与实践》《小学语文课堂教学艺术》《家庭语文教育艺术》《教师必备的十项修炼》《怎样当老师 怎样教语文》《小学语文教学关键问题精解》《我为语文而来》《小学语文教学新体系》《中国语文教育五千年》《讲台上的智慧》《相伴语文》《白金声与小学语文教研艺术》《我们都是语文人》《我的语文教研人生》。其中11本被黑龙江省图书馆纳入馆藏文献，9本收藏于杭州小学语文博物馆。

教改名片：

他是一名小学语文教研员。教研员是具有中国特色世界上独一无二的职业，在理论与实践断层间的教研工作让他赶上了小50年。50年来，他从未改换门庭，从一而终。其间，或耕耘桃李，或驰骋课堂，或文海放舟，或周游四海，在生命的旅途上，他感恩岁月。教研工作是纷繁的，“树欲静而风不止”。回溯往事，在当下这样一个浮躁的社会中，做一个坚守自己理想与信念的教研员，实在不容易。人生朝露，事业千秋。抚今思昔，守望教研，一路高歌，“此心到处悠然”。他当教研员的体会是：做学习型教研员；做实践型教研员；做服务型教研员；做研究型教研员。教研，心中的那片蓝天，他的生命因教学研究而变宽！