我常常在想：如果我们家附近就有一家图书馆；如果我们孩子学校附近就有一家图书馆；如果我工作的地方就有一家图书馆……那该多好啊！今天，我的这三个愿望一次性实现了，因为我非常有幸来到越秀区图书馆工作。

    常言道：书乃人类最好的朋友。与书为伴，一定让你受益一生。每当看到有新来的读者，我就会特别热情地向他们介绍图书馆，希望他们能感受到图书馆的好，能从这一刻开始与图书馆结缘。

    我在越秀区图书馆少年儿童阅览区工作。占地面积不大的阅览区，却有着4万多册的丰富藏书量。无论哪个年龄段的孩子，都可以在这里找到属于自己的一片天地。

    可是，在我们的身边仍然有不重视阅读，甚至不知道图书馆是什么地方的人们。这就需要我们自己去推广自己了。

    因为平常来图书馆的大部分学生都是来自于周边的中、小学生和幼儿园小朋友，于是我首先想到的是在周边的学校宣传。面对中学生，我主要是推广社会实践服务，让中学生到图书馆不单只是看书，还可以认识服务读者、管理图书的工作意义，带给他们另一种悦读体验。面对小学生，我通过游戏向他们介绍图书馆的知识，让他们懂得文明阅读的意义。面对幼儿，我用生动有趣的图画故事，把他们带进知识的海洋里，让他们从小就喜爱到这片斑斓的“书海”中畅游。

    有时我会走进校园，有时我又带着学生们来我们的书园。就这样，我以书为媒，拉近了图书馆与小读者的关系。现在，孩子们在放学后总习惯到图书馆转上一转。他们或是来看看书，又或是来做做功课。因为读者量增大，为保证充足的座位给小读者阅读与学习，也为保持图书馆的安静，在放学的时段，我谢绝了家长陪同阅读的要求，安静的阅览室里，只剩下了小读者的学习声。遇上来阅读学习的小读者年龄偏小的，我这做管理员的，又化身为辅导员，为小读者解答一些学习上的难题，提醒他们养成良好的阅读习惯，例如：先把作业完成再阅读课外书籍；阅读时注意坐姿；学习时要养成自习的好习惯，不随便影响他人等。许多家长都感叹说，现在孩子自己学习的习惯比以前要好了，学习效率也提高了，原来不陪同学习，反而增强了孩子的自律性。

    图书馆是一个供人阅读、让人学习的环境。这样好的地方要不断增加，不断完善，所以现代的图书馆管理员，再不是只做借还书，整理书库那么单一的工作了，而更多是让我们用真心的服务留住每一位读者，让我们用真诚的服务吸引更多的读者。这就是我喜欢并愿意一直做“悦读”传播者的原因。