​上一篇介绍了如何去筛选分析信息点，掌握了有效的信息点，并可以针对用户群体的不同，确定对应的表达方式，还可以在传播诉求和企业诉求之间找到平衡，这已经是非常理想的一个状态，那在此基础上，具体的呈现方式又有哪些？这是这一篇需要讨论的问题。

我们知道任何信息，都要通过一定的载体呈现出来，在这里为了便于归纳整理，我们将其分成三类来分别介绍，分别为文字类、图像类、动态视觉类。

在过去，受限于传播媒介的制约，公关传播的具体形态主要集中在文字性呈现上，以新闻稿为主的表达方式，通过平面媒体刊载出来，伴随网络媒体的发展，在文字的基础上，增加了相应的配图，进一步增强了阅读的丰富性和趣味性，避免过于枯燥的阅读感受，后来随着社会化媒体的发展，又进一步出现了适应于微博、论坛、SNS等载体的短文字形式，形成了诸如段子、某某体等一系列不同于传统新闻稿的呈现形式。

而与此同时，得益于传播媒介的变化，此前以文为主，以图为辅的文字式主导，又衍生出了以图为主，文字为辅的各种表现形式，并随着互联网的普及，使得动态视觉类的表现方式也可以不再受技术和媒介局限的限制，更加丰富而多元的展现了出来。

首先，我们先从文字类的分类上说起。

从新闻性角度来说，可以分为新闻稿和软文稿，其区别就在于内容本身的新闻性，有符合新闻传播要求的，是新闻稿，偏企业属性多，叫软文稿，主要对应区别硬广而这么界定；

从信息量角度来说，可以分为小稿和大稿，小稿指消息类的（即狭义的新闻），大稿指深度稿，包含的信息量大，内容更丰富；

从内容构成角度来说，可以分为产品稿、品牌稿。这里为了简洁，把具体的产品、促销、销售业绩、服务等都纳入到产品稿的范畴；品牌范畴则是基于企业品牌形象塑造需求的内容；

从写作方式角度来说，可以分为消息（即狭义的新闻）、访谈、观点等，消息基于事件，访谈基于人物，观点基于权威；

从媒介载体角度来说，又可以分为平面稿、网络稿、论坛帖、微博帖、博客稿、微信稿等，其特点就是基于不同媒介性质，进行风格的变形，并符合其发布规范。比如过去在平面稿的协作写作上注重讲面，受限版面因素不深入，所以采用配合博客稿，一是可以将内容更深入一些，同时又借助于博主的权威性，提升公信力。在论坛上，内容倾向于口语化和网络化，避免过于严肃和刻板，在微博上受限于发布字数的限制，通常变形成段子或者某某体。

从上述的分法上来看，类型的划分实际上是依据不同的维度来展开，并不存在绝对的固定模式，这里其实就是特别需要强调的一个原则——兵无定势，不局限于具体的形式，而根据前面的原则打破定势思维，将多种形式可以综合利用。分是为了有一个较为清晰认识，这认识的目的还是为了分清有什么、是什么、什么样，如果能够将复杂分解为简单的要素，在写作过程中，就不至于一眼茫然，而忽略最根本的诉求。

其次，再从文字类的风格上说起。

同样的内容，以不同的风格表现出来，受众的感受完全不同，我们从几个例子来说，以便有直观的感受。

先说一首古诗——《登幽州台歌》。

原文：前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下。

语文课本的翻译：向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主，一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。

网络化白话翻译：前面没有人，后面没有人，这世界好大呀，于是我就哭了。

内容本身还是那样，但换了风格，阅读的感受就完全不同。

再来一个例子：一句话能有多少范。

例句：天空有一只鸟。

方式一：一碧如洗的空中，有一只纯白的鸟儿。（中学作文范）

方式二：虚伪的天空里，正有一只无妄的飞鸟。（普通文艺青年范）

方式三：北京的天空上，飞着一只廊坊的鸟。（乡土文学范）

方式四：塞万提斯的天空上，正飞着一只来自都柏林的鸟。（洋范）

方式五：但见鸟在空中矣。（文白混搭范）

方式六：这空中，却飞着一只鸟。（民国散文范）

方式七：幽幽天穹，匆匆飞鸟。（四言古诗范）

方式八：天穹游鹰隼，小云藏巧雀。（五言古诗范）

方式九：雾气氤氲，白鸟出了一片荆棘地，正翔于头顶的苍穹中，它要往一片伤心地飞去。（牛逼文艺青年范）

方式十：雾气氤氲，白鸟出于洛阳，入荆棘之海，翔游于悲悯天际，至江东，泪如珠玉，叹人间相思苦。（大家范）

通过上述两个例子，可以感受到，同样的信息内容，不同的表达方式，呈现的效果也不一样，作为公关业务的传播，在形式的表现上，尽可能多的掌握多种不同风格和类型的表达方式，毕竟公关传播的写作要求不是自己一厢情愿的自我展现，而是基于企业需求和用户接受的平衡。技巧、方法、风格等等都是为达成这个目标而进行的组合和选择。

最后，如何提升自身的文字类写作能力。

从经验角度出发，有这样的练习路径。前面提到文字类信息的表达，主要还是以媒介载体的应用为主，那么新闻类的写作训练是其中最为根本的基础训练。所以，最基本的介入入口，是从新闻写作训练开始。

一方面是新闻写作的理论性书籍比较多，易于去系统学习，一方面新闻写作的应用也最广泛，而且比较容易形成固定的模式和套路，便于掌握和应用。比如说，就新闻的导语写作，就不下数十种模式，自行搜索查询下，就可以按照不同类型模仿练习。此外，新闻写作对文字表达的逻辑性训练也非常有益，比如常提到正金字塔结构、倒金字塔结构等等，都是基于逻辑架构的表现。新闻写作的练习，有利于将前面提到的各种抽象的逻辑具体的呈现出来，从而检验逻辑的合理性和可表达性。

与此同时，不可避免的是大量阅读，这些阅读的目的一方面是信息的补充，另一方面是对各种表现形式的认知，无论是诗歌、散文、小说、理论性文章、段子等等。即扩充知识面，又接触较多类型的风格，对于具体应用时会有较好的借鉴和参考作用。

此外，养成随手记的习惯，可能是只言片语的记录，偶尔闪现的灵感。在移动互联网发展迅速的今天，借助云笔记等工具，随时随地通过手机、电脑、pad等以文字、语音的方式记录下来，定期整理，整理过程实际也是对文字驾驭和表达的一个修正过程。在此基础上，定时定量的完成一些较长文字的写作，为了保持兴趣和能够坚持下去，涉及题材可以从自己感兴趣的话题入手，养成习惯后，逐步加强工作相关领域的对应内容，对于提升工作的专业性大有裨益。

另外，从个人感受来说，通过关注广告文案的文字表达，也有助于提高公关文字类写作的能力。因为广告文案的提炼，其目标、诉求的提炼和公关传播的前期分析是基本相通的，但受限于表达量的限制，其文案更精炼、聚焦，更需要抓住最核心的信息点和用户的痛点，因此通过向其的学习，对于分析把握和抓住重点方面有很好的参考和借鉴意义。