又是一个风和日丽的好日子，我们启明国风园太阳A班的《每日熊猫播报》开播啦！说起《每日熊猫播报》，在这前期我们也做了一些准备工作，如召开班级的家长会取得家长的支持。说到家长的力量可真是不小，孩子们在收集资料的过程中家长给予了很大的支持，大家帮助孩子们收集来熊猫公共汽车、各种文字资料和图片、还有熊猫毛巾、书籍、包装盒等等，睿睿的妈妈还专门为我们全班买了三盒熊猫派呢，并号召大家：“要买就买熊猫派，每盒可以为熊猫基金会捐赠一角钱呢！”哈哈哈哈~~

我们还制作了一个熊猫电视，孩子们可以站在熊猫电视的后面进行播报，有趣又神气。刚刚开始播报我的心里还真有点打鼓，孩子们的表现力不到位、声音小怎么办？于是我亲自示范当起了第一个熊猫电视台的主持人。我播报的是前几日四川卧龙地区下雪考验熊猫生存能力的故事，紧接着第二个、第三个、第十个小熊猫播报员都播报了他们拿来的资料。

铭铭找到的是熊猫出生时、10天、20天、60天、半岁的图片；萌萌找到的是介绍熊猫的书籍；Reina找来摸起来像熊猫毛皮的书；岳岳的熊猫巴士引起了大家的兴趣，他们都说要坐着熊猫巴士再参观一次图书馆呢？

刘老师也来参加我们的活动，还带来了四张熊猫邮票呢！虽然孩子们都能介绍自己带来的资料，只是播报的内容很零碎，解决真正问题的资料不多，如何引导孩子们在寻找资料的时候能更详细的了解国宝大熊猫的特征呢？有了！下个星期我们就要参观熊猫馆了，让他们猜猜熊猫的毛摸起来是什么感觉的？并找来一样类似的东西进行播报不是很好么？就这么定了……

刘老师：

太A班的金老师组织幼儿进行了第一次每日熊猫播报，孩子们从家中收集了不同的关于大熊猫的物品、玩具、书籍，并在播报台进行介绍。在此次的播报时间多数孩子都积极地参与了进来，并尝试用自己的语言向同伴进行介绍。我也加入到了播报行列中，我为孩子们带去了两样与熊猫有关的东西：第一样物品是熊猫邮票，我请孩子们欣赏了我带去的邮票。很多孩子由于没有寄信的生活经验，所以不太认识邮票，但是他们都觉得邮票上的熊猫图案非常的可爱，我将邮票留在了班级请金老师继续帮助孩子们丰富相关的经验；第二样物品是一本韩文的书，上面有介绍大熊猫的内容，但是由于我不认识韩文，所以在介绍这本书时，我留给了孩子们一个任务，请班里认识韩文的家长帮助给翻译一下，下次请孩子们讲给我。

通过今天的播报我感到孩子们非常愿意走到播报台来介绍自己的物品，同时我也和金老师对于今后播报的内容进行了沟通，希望今后每次的播报给孩子们主题如：“对于熊猫皮毛的猜想”、“参观熊猫馆后的口头作文”等等，更有目的的引导幼儿进行交流。