作品故事之六——《小蝌蚪与水》Little tadpoles an

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幼儿园幼儿教育育儿校园 |
东润园月亮班小朋友在老师的指导下创作的大型组画,反映了孩子们心中环境与生存关系的朦胧意识。
we are environmentally conscious
展览回思
园长
董燕:这次创作、展览过程中,教师极大地尊重了孩子的原创性,教师们努力追随和参与孩子正在进行的积极主动的学习活动,分享他们的激动与好奇,让孩子感知到他们的“工作”、“创作”是一件非常重要的事。在创作活动中,不但再现了孩子们的超凡想象,又帮助孩子们熟练了各种不同的技能技巧,协助了教师不断了解孩子,不断引导孩子对新奇方案进行大胆探索,使教师更进一步了解幼儿是如何运用各种视觉语言,并将视觉语言与其他语言结合起来,诠释孩子们心目中的世界和未来。
总务主任
副园长
孟瑞清:艺术创意展览的创作过程,是一个幼儿、家长、教师相互学习的过程。生活中的废旧材料经过巧妙的运用结合,变成一件件艺术品,对于成人(教师、家长)也是一种再认识,并在创作过程中认识到废旧材料的价值。教学相长,孩子想象力的火花可以点燃成人的想象力,使我们仿佛回到童年,以这种自由的创造心境再去教育孩子,它的意义对于成人来说可能更重要。
副园长 范丽芳:现代艺术、幼儿教育、环境意识
现代社会和科技的发展在带给人们高品质生活的同时,亦使人们陷入生存环境的危机!能源日益匮乏和污染的加剧,对生存空间的保护成为当务之急。“对社会和全球环境给予关怀”成为明日世界领导者——今日儿童的必备素质。在启明,环保教育和环境意识的培养被提到极其重要的地位。中班专门开展了为期六个月的环保系列主题活动,希翼通过此活动的开展而使环保意识深入人心,内化为每个启明人及周围人的自觉行动。“未来城——启明创意展”,即是这次活动带动下全园环保活动成果的集中展示,一种别具特色,而又耐人寻味的展示。辐射了更多人的参与,充分激发了师生及家长的创造、想象。以环境保护为首,以现代艺术形式加以呈现,是“现代艺术、幼儿教育和环境意识”的有机契合。凝聚着师生创想,极具现代艺术感的作品,无不承载着我们每一个启明人对环境的关注和关爱,带给人们的亦是更广泛而深入的思考:保护我们共有的家园和生存空间,从孩子做起,从你我做起!
人事总监
解榴珠:用美抚慰幼儿的心
本学期我园以绿色环保为主题展开的教学活动,不仅丰富幼儿关于植物、动物、水、大气、噪音等自然科学知识和环保知识,更重要的是为幼儿创设一个美的环境,为幼儿提供一个感受美、表现美的机会,用美抚慰幼儿的心灵,为幼儿健康人生的形成奠定坚实的基础。
通过现代艺术教育的手段,培养幼儿之间善于合作、友好相处,互相理解,尊重他人等良好的品质,然而艺术发挥了一种核心辐射的作用,使各个学科之间形成了一种生态关系,形成一种生态式融合教育。物质是有限的,而艺术教育造就的感受和智慧却是无限的。幼儿用废旧材料做成的恐龙、大马、未来城等看似怪诞的作品,但奇妙的想象、大胆创新,充分表明幼儿自身存在着一种具有吸收性的审美意识和创造能力。在此,幼儿内心情感世界也在创作中得到了升华。
衷心祝愿启明和孩子共同成长,未来比今天更加灿烂。