课 题

我和动物交朋友（四年级）

课 型

造型.表现

课 时

2课时

日 期

教学

目标

知识与技能

1、能够选择合适内容和形式，表达自己对动物的情感。

2、发挥学生的想象力，以及组织画面的能力。

过程与方法

通过欣赏、对比，感受动物不同的特征。

情感、态度和价值观

培养学生热爱动物，热爱生活的情感，从小树立环保意识。

教学重点

人物及动物的画法

教学难点

人物及动物的画法

教学方法

讲解法、讨论法、演示法、练习法、启发法

教具

动物图片

教    学    过    程

一、组织教学

检查学生用具准备情况。

二、指导探究

1、谈感受：引导学生谈谈牲畜是怎样服务农业生产的？自己饲养小动物的感受？

2、师利用多媒体让学生欣赏大量的动物图片。

进一步体会动物的美丽特征、美丽动态及群体动物之间颜色的对比美和协调美。

3、学生交流，动物与人类的密切关系。

师总结：我们只有一个地球，必须一齐关心，共同分享，人与动物和谐相处，可持续发展才是唯一的出路，请珍惜和爱护人类的朋友——动物。

三、学生作业，教师巡视辅导

1、不要用像与不像的标准衡量学生的作品。

2、教师根据实际情况，进行必要的指导与示范。

3、引导学生一起设计菜谱。

4、你有什么好主意来安排一顿“节日的大餐”。 

四、整理用具

第二课时

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、继续完成上节课的作业，教师巡视指导

教    学    过    程

1、可以就喜欢的动物进行描绘，可以表现人与动物和谐相处的场面，更可以加入自己的想象。

2、教师多用鼓励的语言，弘扬大胆有个性的作品。

三、展示与交流

1、采取自评、互评、互相交流。

四、主题升华

集体合作制作珍稀动物图册。

板

书

设

计

课

后

反

思

作

业

设

计

作

业

反

馈

检

查

反

馈