物质刺激能否提升孩子学习成绩？

临近春节的市中心广场地下超市，生意格外兴隆。

上午，我去选购了一个茶杯，排队、付款、拿票，差不多用了20多分钟，才完成这套程序。随着熙熙攘攘的人群，好不容易挤到超市前厅。

前厅依旧人多，来来往往，川流不息。在我前面并排行走的是父子两人，父亲提着一个购物袋，儿子斜靠在父亲身侧，两人手拉着手，亲密地说着话。从后边背影上看，父亲高过了儿子一个头，儿子估摸在十四五岁左右，应该是名中学生。

只听父亲说：“你这次要是考好了，要什么给你买什么。”

儿子问：“怎么才算考好？”

父亲说：“我也没啥高要求，只要你考试成绩进入全校200名以内，我就满足了。”

儿子说：“那我要台莱果手机，今年的新款。”

父亲说：“我买！只要你实现了这个目标。你可别像上次一样，明明没考好，搞假的哄我，骗东西。这次我可是要问老师的。”

儿子说：“你去问吧！”

出了超市大门，父子俩径直过马路远去了。我则顺街向左前行回家。一路上，父子俩的对话时时萦绕在耳旁。

这当是家长用物质刺激孩子提升学习成绩的真切一幕。类似的情景并非第一次见到，但眼前的一幕到底还是有些不同。让我心动的是：中学生就要这么高的价码，此前尚未亲见；成绩提升才只进入前200名，要求标准实在不怎么样；当父亲的真算大方，若非富裕阶层，一般不会有这样的阔绰出手。

这位父亲用物质刺激孩子学习绝不是一朝一夕所为。儿子的要价肯定经历过由小到大长期熏陶的过程，说不定从幼儿园即开始了这种刺激，不然，一名中学生不会张嘴就有这么大的胃口！今天要苹果手机，那明天该要什么？读大学时视界更大，还会有什么奢侈品才能满足他不断膨胀的欲求？今天要苹果可以轻易到手，假若有朝一日家道中落，父亲无法满足儿子的欲望，儿子岂能善罢甘休？我都不敢往下想了。

从这父子俩的情况看，父亲的物质刺激显然效果不佳。这么多年，如此大力度的物质刺激，到中学时期，儿子仅仅只能实现进入前200名，而且很有可能又是一“假冒”！这种刺激效果实在令人悲哀。看来，在父亲的刺激下，儿子已经将全副心思全都放到“赏玩”奢侈品上了，学习倒成了“其次”。俗话说：玩物丧志。手上有如此丰富多彩的“玩物”，怎么可能做到努力钻研刻苦学习？

其实，作为带孙子的爷爷，平时我也在不自觉地运用“物质刺激”督促孙子搞好学习。比如孩子某次考试成绩不错，情不自禁地就要赏赐点什么给他，吃的、玩的，仿佛这样做了，才能让孩子有搞好学习的追求，成绩自然会慢慢变好。只不过孙子还小，刚进学校，我的物质刺激才开始，更没那位父亲的经济实力。今天亲眼看见的一幕，我开始怀疑这种方法的可行性：不仅提升不了孩子的学习成绩，倒可能反向发展，最终害了孩子。想到这里，我禁不住惊出一身冷汗！