读者体验作品的时间透视的效果和对作品认识的时间透视可能的结果。在某种意义上作品作为一个已完成的对象同时拥有其所有部分；但我们只能通过一系列在时间中延续的行为接近作品，所以在我们的具体化中作品各部分成为阅读与欣赏的各个阶段，随着阅读与欣赏的进行，较早的阅读与欣赏阶段总要由于时间透视而发生某种变化。

    随着具体化的构成，只有一个作品阶段生动她呈现给我们；它占据了我们的目前时刻并使它具有质的确定性，当它在一个记忆行为中被回想起时，它是作为一个时间单位而记住的。根据读者和材料的不同，目前时刻的范围也不同，但它通常包含一个句子。在文学的艺术作品的阅读中占据我们目前时刻的东西，在某种意义上受到围绕着每一个目前时刻的双向视界——通向过去和通向未来——的影响。

    我们还要在阅读的目前时刻和在它之前的作品阶段之间建立一种联系，使它们成为同一种经验，这主要得借助于“积极记忆”。这是一种几乎从未引起注意的现象。它不是胡塞尔所谓的“保持力”，一种刚刚过去的时刻的回响，也不是一种自觉的对过去时刻的记忆。相反，它是一种边缘感觉，即这个目前时刻和作为同一经验组成成份的其他时刻联系起来。

    积极记忆似乎包括上述客观化过程以及一种对各个句子或较长作品的整个章节的概括。保留在积极记忆中的主要是客体层次。我们看待过去的方式——无论在积极记忆中还是在自觉不自觉的记忆行为中——随着阅读的进行将要发生变化，由于受到再现世界的新信息的影响，所以新的目前时刻也有一种起反作用的影响。作品决不会完全在其现实性中呈现给我们；即使在我们结束阅读的时候，我们仍然不能同时拥有整个作品。我们只是从结局的透视角度拥有其各部分，每一部分都由于时间透视而发生了某种变化。

   所以，在讨论我们可“以拥有的关于艺术作品的知识时，必须记住，某些乃至全部知识都以记忆行为为基础，必须考虑到为我们提供信息的记忆的作用。读者体验作品时连续的目前时刻以及它们在成为过去时所发生的变化，并不是我们在一部文学的艺术作品中必须研究的唯一的时间透视现象。作品描绘的世界也是在世界外观之中呈现给我们的。

  ——《对文学的艺术作品的认识》