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顽皮儿童的活动多是出于某种动机、欲达到某个目的,其行为是完整系统的、有始有终的;而多动症的孩子其行为无明确的动机和目的,行为杂乱无章,有始无终,并不停地变换花样,因而给人留下多动的印象。
家长望子成龙心切,教育方法不当,早期智力开发过量,远远超过孩子的承受力,是多动症发病的原因之一。此外,儿童心理发育不成熟,若受到重大精神创伤也会导致多动症的发生。
由于许多父母和老师对多动症缺乏了解,对孩子的病态表现没有给予足够的重视,不仅没有及时治疗,有时还责骂,甚至动手打,这样的态度不仅无益于孩子的健康成长,反而会加重病情。
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