担当

虎哥就是咱们家的顶梁柱。

早上虎哥去学校后，才知道老师调课了。又折回家。刚到家又忙着洗碗去了。虎爸说，你是咱们家的顶梁柱。我说，对啊，所以我都只有靠靠顶梁柱。虎爸洗洗手，甩甩水，说，这是甩手掌柜。碗又给你洗了。我心里给了虎爸一个卫生球。说好了帮虎哥洗碗的，又扔回去了。但给虎哥的却是涛涛不绝的赞扬。虎哥的主动性就是在一片夸奖声中膨胀。

学习自理是为了让照顾的人轻松。也是为了可以帮助他人。大家都夸虎哥很暖，就是因为他会为家人做一些尽所能及的事。都是小事，但能为家人做，就是眼里有他人，从他人的角度给予帮助。

虎哥每天做完饭来喊床上的我起床吃饭时，就会站在轮椅后等我坐好，推我出来。这是他能做的。他做不好的是，该帮我推到哪个位置最适合？那还不是他现在可以完全统筹计划的事。对于超出能力的事，他就需要我们的提示帮助。但不防碍我会夸他：你在等我起床推我呀，想得真好！我们要的就是孩子能为你做一些事。

对于ASD而言，无法解读他人思想这是很薄弱的能力。不能解读，那我先告诉你我需要什么。你先要会遵从一些指令。但是这个指令不能只是给他一个你有听话这样的社会性强化。而是要告诉他，你会帮助妈妈了，妈妈好幸福！

有能力帮助他人是种由内而外的快乐！也是自我价值的体现。虎哥能够从我给他的反馈里感到我对帮助行为的欣喜。被我需要是虎哥乐此不疲的事。

周六，虎哥和大伯他们去吃午饭，问我要不要打包果条？我不喜欢。虎哥又问你想吃什么？说实话，我也不知道。隔了一会，虎哥问，要不要鸡翅？我发了一个笑脸。虎哥马上会意。对于炸鸡翅我一直无法抗拒。虎哥懂我，也知道给别人带的食物应该是他人喜欢的。等他带了一个汉堡，辣翅加薯条回家时，我有种被宠溺的感觉。

周日虎哥去参加活动不在家。虎哥回来的时候，我冲着虎哥委屈地说：你看，你不在家，我就只能吃白开水煮白菜。虎哥接着：不像我在家，给你煮那么多菜。我说，是呀。虎哥的地位一直在每一次的夸奖中得到稳固和抬高。虎哥很乐意肩上这个担子。

虎哥的照顾细节越来越多，从递过一杯水起，虎哥会拿来一杯冰淇淋，自己吃几舀，然后舀一勺喂正躺在床上的我，虎哥会拿一块枣泥蛋糕塞进我嘴里。虎哥会等虎爸用过浴室后去拖地，帮我放好椅子，因为我怕滑。虎哥会在医院急诊室里问医生：我妈妈又摔了，那个趾甲有没有事？还问医生两周后还要再复查吧？什么时候可以取石膏……

虎哥安排的晚餐，煎完海蛎又偷偷炸了两份排骨。他说一份总是不够的感觉。

周末是虎哥放松的日子。那天虎爸告诉虎哥，大伯要来家里坐坐。虎哥一听就急了，周末了我还要煮饭？