在善解童贞六年级孩子课程中，《防范性侵害》这一节课，我们会讲述一个案例：“一个16岁的少女，在遭到成年男性老板性侵威胁，无法逃脱的情况下，选择了从四楼露台跳下，导致脊柱断裂、全身瘫痪，后半生都只能躺在床上度过。”我们会让同学们分组讨论：“如果你们遇到这样的情况，你们会怎么办？”

我会先问同学们第一个问题：“这个女孩有没有做到把生命安全放在第一位？”

同学们都非常清晰：“没有。”

我会接着问第二个问题：“如果遇到这样的情况，你们会怎么办？”

让同学们分组讨论，把讨论结果呈现出来。

这是我在一个六年级的班级课堂调查结果。全班52个同学，4-6人一组，一共12个组。

只有6个组约30名同学，约占58%，全组明确表态：不跳楼！

只有2名同学，约4%，明确表态：可以先服从，后逃生报警。

有7名同学，约13%，明确表态：一定要跳楼！

这7名选择“一定要跳楼”的同学，我都询问了原因。

其中2名同学说：“反正就是要跳楼，没有原因。”

有1名同学说：“太疼了！”同学们哄堂大笑起来。

有2名同学的理由：“太丢人了，不如跳楼。”

还有2名同学的理由：“家人会因此而痛苦，会被邻居们用特殊的眼光看！”

等他们讲完，我问：“可是如果跳楼并没有死，而是跟案例中这个女孩一样，只是全身瘫痪了，你们还选择跳楼吗？”

还有3位同学坚决地回应：“不管怎样，就是要先跳下去！”

同学们这种“被性侵后一定要跳楼”的观点到底是从何而来呢？

我想起去年有一次也是《防范性侵害》课堂，在一个社区开展的小班课，10个孩子参加。有一个女孩就非常坚决，从头至尾表示一定要跳楼，不管后果如何。

事后在跟父母交流的环节，这个女孩的妈妈非常疑惑，她说：“我从来没跟孩子说过这样的观点，她怎么会这样想呢？我太意外了！”

其实孩子为什么会出现“被性侵后一定要跳楼”的观点，可能有如下原因：

一、在父母平时谈话中捕捉到父母的观点。比如，聊天时说起，某个女孩因为遭受强奸威胁，选择了自杀来避免遭受被强奸，父母可能也会感叹说：“坏人真坏！这个女孩真的太果敢了！”这其实是对跳楼行为的一种肯定。而孩子的内心深处都会希望自己成为父母期待的那个样子，所以，孩子听后就会种下种子，被强奸威胁时，选择跳楼是父母会肯定的行为。

二、从媒体宣传报道中捕捉到媒体的观点。比如，媒体在报道未成年人被性侵案例时，会讲到，未成年人被性侵后，遭后的身心伤害，以及家庭遭受到邻居、社会的怜悯甚至歧视。那孩子会会从中提取到信息，被性侵的孩子是很可怜的，孩子和全家都面临非常大的心理压力、社会压力。

三、从同学平时闲聊讨论时获取的观点。比如，同学私下看到一些未成年人遭性侵的信息，可能同学也会说，啊，这太可怕了，如果是我，我也跳楼死了算了。那孩子听到就可能会输入这样的观点。

目前，大部分人对性侵事件，还停留在指责性侵者、怜悯被性侵者的层面。

（图：来自微信公众号截图）

四川宜宾“全国知名班主任梁岗”性侵大批量男学生事件的曝光，缘于多年以后，曾经在学生时代被性侵的男生们，现在成年了自发聚集起来，一起告发梁岗当年的性侵行径。他们还专门开设了一个微信公众号“零星之火”，公开发布自己当年被梁岗性侵的事件、以及现在报案后的进展情况。

很多勇敢的男生们主动要求实名举报。当他们实名举报的信息在公众号发布后，很多留言区的人，一开始不明白是他们自主要求实名的，对公众号公开实名信息的行为表示了非常大的不满，认为这样会对实名的同学造成严重的伤害。

从这样的不满和担心中，我们会看到，这些善良的留言者们，其实他们也认为，被性侵是一件非常不好的事情，是需要掩饰、不能公开的。

如果你曾经家里进了一个小偷，被偷走了一笔钱，十年后破案了。被偷钱是一件很不好的事情，但你会认为这事需要掩饰、不能公开吗？

再比如，你小学的时候被高年级的大哥哥揍，当时你还小，没有能力反抗，你也怕他的威胁，真的没有告诉老师父母，所以，被打了好几年，直到大哥哥小学毕业换了一个学校。十年后，你意识到这个大哥哥当年欺负弱小是不对的，你把这件事情通过你自己的方式公开出来，然后，其它也被这个大哥哥揍的同学也加入到公开当年行径的行列中来。小时候被打是一件很不好的事情，但你会认为这事需要掩饰、不能公开吗？

受害者无错，这五个字大家都认识，这五个字的含义似乎也不深奥，并不容易有歧义，但这样的观念真的进入了你的内心吗？

一个人被偷、被大哥哥打，事发后，大家会都会同情受害者，但没有人会认为他和全家都因此面上无光、很羞耻。为什么一个孩子被性侵后，他和全家都会被认为面上无光、很羞耻？

最近在自媒体看到一个新闻专访。一个女孩年幼时被性侵，成年后，她站出来把当年遭受性侵的事件进行了曝光。曝光后，她遭受到极大的社会压力。她身边的人都开始用同情或者其它异样的眼光看她。她说，她渴望的，不是隐姓埋名去另一个没有人知道她过往的地方生活；她渴望的，也不是身边的人因为她的过往而去同情她；她最渴望的，是身边的人知道她的过往以后，还能像对待所有的普通人一样，用正常的眼光看待她。

想起我初中的时候，有一个经常考全年级第一名的女生，被我们的体育老师性侵了。她选择了报警。体育老师被判刑入狱。但这个女同学也退学了，而且据说全家都因此承受着极大的社会压力，有一种抬不起头的感觉。当时，我记得我妈妈她们讨论的时候也是说：“这么好的女孩，一辈子就这样毁了。”

如果用受害者无错的观点来看待，这个女同学可以继续上学，继续自己精彩的人生。同学们根本没必要用怜悯的眼光看待她，相反，应该为她的及时报警、捍卫自己的权利而感叹于她的勇气，投以敬佩的目光。

如果用受害者无错的观点来看待，被梁岗性侵的男生们，他们实名举报后，根本没必要担心他们遭受实名后的压力，因为他们没有错，他们凭什么因此遭受压力？我们应该关注的是性侵者梁岗遭受的惩罚够不够重。

如果用受害者无错的观点来看待，METOO这样的活动根本不应该出现。因为每一个被性侵的对象，都可以在事发的第一时间就选择寻求父母和法律的帮助！而根本不需要隐忍多年！

当受害者无错的观念真正深入人心，孩子们接收到的来自家庭、社会、学校的观点，才会一致给孩子们力量：

当遇到任何不公平的对待，包括性侵，你都可以勇敢说出来！及时寻求帮助！

当生命遇到威胁，包括性侵威胁，在无法逃脱的时候，你选择暂时服从、事后逃脱报警，这都是明智的、把生命放在第一的正确行为！

（完）