2018年8月，当我通过5-9孩子课授课资格后，内心满是鸡血：这么好的课程内容，性教育这么重要，开课一定不是问题……而骨感的现实是，当我几次在朋友圈发布开课信息，石沉大海，无人问津。连番轰炸，依然是孙女穿她奶奶的鞋—老样子！现实给了我当头棒喝：在中国，谈性色变，何谈给孩子上性教育课？！

后面近一年半的时间里，我不再盘算开课的小九九。安心背稿、安心助教，安心发善言善语。

2019年12月某天，我给讲师刘沁恬做课程助教，课程尾声她放了段音乐。我随口问：这音乐什么名字啊，挺好听的。沁恬一楞：你没听过这个音乐啊？这是我们课后放的啊。“喔，我没开过课”话音落下，停顿了几秒，沁恬抬头尴尬一笑：“你这话听的我好心酸啊……”“事实就是啊，我没开过线下孩子课，但，并不代表我以后没有课。这只是暂时的。”我淡定的回应。沁恬揶揄：你这心态倒是挺好啊。我戏谑：只要你们老讲师有人约课，将来我也会有课的，只是时间早晚的问题！

2020年1月，鼠年迎春。讲师群里讲师开课信息遍地开花，同期的讲师开课信息时不时绕下，我亦心痒痒：我也发开课信息吧，没人报名就当宣传自己喽。丑媳妇始终要见公婆！

开课信息发布出去后，二周的时间6-7岁孩子课程报了四位，8-9岁课程报了2位。离开课时间越来越近了。

“如果就这几个孩子，是否正常开课？”“是否要如实告诉家长上课的人数？如果告知，家长会不会以人少为理由而拒绝上课？这么少人，家长会怎么想我这个讲师？人少，会不会课程效果差？家长会不会对我失望？课后家长答疑，我是否能接的住家长的提问？……一连串的问题，像个跳梁小丑般时不时在我脑海里蹦出来。虽然校园课，我也经历过，但商业课还是第一次啊，直面家长答疑也是大姑娘上轿—头一回。老讲师的话在耳边回荡：商业课家长好多问题的！没你想的那么容易！

2020年1月18日上课当天，我提前1小时来到场地。电脑、投影、课件一一测试好，发现没见电源插座，几个小时用电脑，一定要插座！打电话给租用场地的工作人员，才得知今天不来现场，心里犹如十五个吊桶打水—七上八下。翻角落找电源插孔，还是无果。不知不觉9：15了，有家长带着孩子来了，赶紧立索地从对面墙签了根线，怕孩子绊倒，用透明胶固定在地面。

随着课程开始，心情渐平静。画画环节，四个孩子三个孩子都说不会画。因为是临时组合的课程，孩子们互相不认识，我和孩子们也是第一次见面，三个孩子都不愿意开口说话。内心有个声音在说“必须要在最短的时间让孩子们打开自己”……第一节课渐近尾声，孩子们脸上的表情开始丰富起来，我知道，孩子们接纳了我，也吸收到了课程内容。

6-7岁孩子课程中，共四位家长，二位妈妈，一位爸爸，一位奶奶。让我印象最深的是这位奶奶，因为她和孙子是最后进入教室的。课程刚开始时，她很着急，因为她发现她的孙子上课不积极：老师问问题，孩子不答；画画，孩子又说不会画。奶奶多次扭头看着孩子，观望的眼神里透着希望，希望孩子能积极点。至于老师讲什么，奶奶似乎并不关注。而这个小男孩，并没意会到奶奶的眼神，依然坚持说不会画。

第二节课快结束时，这位奶奶已不在关注自己的孙子，而是像个学生般专注在我的课程内容上……。课后，家长交流环节，还没等家长提问，奶奶抢先说：老师啊，你这个课真的好，这个课太重要了，每个孩子都应该上这个课。我点头微笑表示感谢。奶奶想要看孙子的画，一边忙不迭地说：“我家孙子，画画可是他的强项呢，他马上要参加国际绘画大赛，说不会画，我都急了。”老人笑道。

我笑着对奶奶说，有些孩子是真的不会画，但有的孩子是因为对性的话题、对生殖器官有羞耻感才不画的。急不来的，你看，在引导下，孩子画的很好啊，后面上课也很积极，我相信，这个课，孩子很有收获的。奶奶认可的点了点头。

上午上完课。中午，一位家长加我微信，说同事的孩子上了你的课，我也想给孩子报……

2020年2月1日，又有一位家长加我微信，说是同事的孩子听了我的课，想报课……

而与此同事，家长们纷纷在群里给我反馈孩子们在生活中的改变：上厕所不关门的孩子关门了、内裤扔给妈妈洗的孩子也自觉洗内裤了、上课不太爱发言的孩子竟然当天回家就做好自己的每件“小事”：上洗手间关门、自己洗澡、穿衣、洗内裤、同时还提醒周围的小朋友也应如此……

家长的反馈，让我觉得自己的课非常的有意义：身为父母，经常听家长感慨希望自己的孩子将来精神独立。设想，一个孩子自己力所能及的小事都不做，何来谈将来的精神独立呢？！做好一件件力所能及的小事，就是为孩子将来独立人格的大厦添砖加瓦。同时，这些“小事”也是建构孩子防范性侵害的心理力量。

……

教学相长，我为孩子和家长们传播了科学的性价值观、家长和孩子的反馈滋养了我。一天的课下来，身体很疲乏，但，却很赋能，内心感觉很富足。

一位听课的妈妈，在朋友圈发了这样一段话：胡萍老师的善解童贞团队已经很棒了，这十几年从陪伴女儿成长到陪伴儿子，见证了胡萍老师十几年来所做的一切是那么踏实而了不起……

这段话，让我内心很感动，也很温暖。她看懂了胡萍老师所做的事业，也看懂了善解童贞团队。是的，胡萍老师就是这样的人，善解童贞团队传承了胡萍老师的基因。也正是因为欣赏胡萍老师的的踏实和了不起，所以，人到中年，我义务反顾地加入善解童贞团队。

只为愿意接受我们帮助的家长和孩子服务，讲好每一堂课！！！