成 长 的 课 堂

善解童贞讲师 宋爱芳

2018年2月7日和8日，我在晋中市讲了两次10-11岁的孩子课程。这是我第一次到异地讲课，也是第一次讲真正意义上的收费课，这次课程带给我很多的成长。

成长之一——更加清楚哪种机构可以成为我们的合作伙伴。

这次课是和晋中当地比较有影响的一家美术培训机构合作的，其实不是我自己找的，是另外一个讲师杨晓静老师的孩子所在过的美术学校，她非常了解这个机构的管理者，这个管理者除了给孩子专业的课程外，还特别注重孩子的心理健康，和家长们一起学习家庭教育，经常看李跃儿、孙瑞雪和胡萍老师等教育者的书并赞同和践行他们的理念，深得家长们的信任。她非常重视孩子们的性健康教育，杨老师经常在那里讲8-9岁孩子课程，这次是10-11岁孩子的课程，在家长的强烈要求下，在杨老师的推荐下，我得以成行。在此感谢杨晓静老师和晋中夏加儿开心画娃的贾海霞老师。像这种注重孩子们身心健康并和家长一起学习的机构，既有观念又有能力的机构，正是我们要合作的伙伴。所以这次课程让我知道了去和什么样的机构谈才可能成功地愉快地合作！

成长之二——克服紧张，提升自信。

第一次孤身到别人的地盘上讲课，并且这个课程虽然重新复习了好多遍但从第一次讲完已经有几个月没有讲过了，还有资深贾老师和专业杨晓静老师的旁听，都使我感到非常的紧张。前两节课有很多的知识点，我怕遗漏，站的位置有点偏也没有注意到，孩子们第一次上这个课也有点放不开，所以课堂气氛有点闷，和孩子们的链接不到位，没有做到有呼吸的课堂。

我马上调整了自己的状态，在我熟悉了课堂环境后，第二次课就比较自如了。第二天的第三四节课上，那些孩子们熟悉了我后，知道了这是安全的课堂，气氛马上活跃起来了，积极发言提问，讨论环节都很好，贾老师也放心了。我告诉她，这是正常的，好多孩子都是在后两节课才进入状态的。上课的效果很好，孩子们写下了课程的感言，收获满满。

当所有的两批8节孩子课程上完后，晚上是机构专门留给家长的时间，共一个半小时，主要是用来向家长汇报孩子课堂的内容和孩子们的收获，以及回答家长们的提问。我先收集家长们的问题，利用剩下的所有的时间思考怎样回答家长们的问题，把汇报的内容和对问题的解答都列出了提纲。晚上到来的家长很多，坐得满满的，聚精会神的听我汇报，由于做了比较充分的准备，结果和家长的交流这个环节很顺利，我的状态比较理想。从此以后我能够从容应对较大场合的家长课堂，不再紧张和担心。

成长之三——克服孤独感，找到自己的最佳状态。

对于这次外出讲课，我的心中是有所期待的，我迫不及待地和她们见面，想象着和杨老师以及贾老师见面后的激动，想象着志同道合和人围坐在一起……但实际情况是，两位老师都有很多事情，晓静还要准备其他的课程又要在家陪孩子，给我留下了她的小音箱和电子笔。我到来后没有见到她们，是另一位老师接待我，我们一起布置好课堂后只能一个人去用餐。后来在上课前见了，来不及表示就投入到了紧张的课程当中，上完课又各奔东西。两天就是这样准备上课、独自就餐、回旅店休息中度过。虽然机构管理者贾老师一直很抱歉没来陪我，我也很能理解她们，但在前一天心中还是感到有些失落、孤独。后来我调整了心态，慢慢习惯和享受这种没人打扰、自己安排自己的时间和事情的自在。以后如果出去讲课我可以马上进入状态，不管什么情况都可以享受其中。

再次感谢杨晓静老师和贾老师在课前的用心充分的准备，让我在晋中的讲课顺利圆满的进行。我能感受到她们的心和我是在一起的。这次晋中之行对我来说是个小小的突破，积累了一定的外出上课的经验，让我找到了一个更好的自己、让我更加体会到互相帮助，就是互相成就、让我感到了自己的成长。