一、培训回顾

2018年1月6日，当我再次来到深圳青青世界，来到这个曾经苦熬两个月，日夜奋战背稿，考核0-6岁主题父母课程的地方；

当我再次拥抱着妈妈般的胡萍老师、可爱可亲的吕丽师姐，感受着她们的温暖时；

当我再次站上讲台，面对专业、经验丰富的考官和一群“熊孩子”的提问捣蛋，从开始的怯场、笑场到最后镇定自若地试讲授课时；

当我感受着每一个从全国四面八方赶来，师从胡萍老师、学习善解童贞的学员们，感受着她们的开怀大笑和伤情流泪，聆听着她们质朴而真实的过往、现在和期望时；

当我七天六夜从早到晚参加考核和培训，疲劳时品味着王葳师姐精心准备的午餐和点心时；

当我听着大师姐刘沁恬分享她在善解童贞的成长历程，轻描淡写她每一次摔倒、又每一次站起来的过往，突然忍不住流下眼泪时；

当我感悟着林夕媛师姐解释“为何我们读很多书，上很多课，虽明白接纳，却做不到完全接纳”，是因为“你不是一个人，你是漫长历史河流中的一份子，你的过去，你的宿命，你的祖先，你的文明，一定会在你身上有深刻的烙印，这是来自祖先和文化的力量”（引自作家陈岚）而顿感释然、放下纠结时；

当我学习着吕丽师姐的《善解童贞课程开展与合作渠道经验》、巫喜玲师姐的《善解童贞6~13岁孩子的父母课程》授课经验以及罗映琳师姐的《善解童贞讲师成长体系》，感受着她们毫无保留地将自己走过的弯路与成长经验分享给我们这些新讲师时；

我的内心充斥着满满的真实和力量！

二、培训感悟

这次培训因为是第二次来参加善解童贞讲师培训，对于环境和人的熟悉让我有了安全感，交互式学习阶段刻苦的学习让我有了信心，所以这次我更容易放松下来，更加真实地去感受周围的人和事。我的成长心得主要有以下两个方面：

（一）真实做自己

小时候，我们被教育要做一个让父母、老师、亲戚喜欢的人；长大后，我们被教育要做一个让婆家、领导、同事喜欢的人。从来没有人告诉过我们：“你可以做你自己、爱你自己、做你自己喜欢的事情、坚持你自己心中的想法”。当然，这不能怪我们的父母，我们的祖辈们也没有接受过这样的教育。

戴着面具做人，做久了，面具就长在了自己脸上。

同时，我们也在人生一次又一次的跌宕起伏中，带着很多困惑迷茫，去找寻那个真实的自己和自己内心真实的想法。

此次培训中，我们欣赏并讨论电影《叫我第一名》的观感，大家围坐在一起边分享边流泪；与胡萍老师如师生更如母女般地相处，胡萍老师还是会一针见血地指出我们授课中的问题；师姐们毫无保留地把授课经验和成长心得分享给我们；临别前每一个人真情流露，或被自己感动，或在他人身上找到共鸣。我们在课堂内课堂外都在有意无意之间探讨并感受着真实。夕媛老师说，能够在善解童贞留下来的，都是真实的人。

我一直在想——如何真实做自己呢？

我理解为：一个真实的人，也许并不完美，但善良、坚定、温柔、无畏、拥有感受力，能够去感受当下、感受自己、感受身边的人，遵从本心，无畏世俗眼光和偏见，清晰自我，坚定坚持，并且接纳允许不完美不如意的发生。

成都的姚玲老师说：“胡萍老师自带磁场，就像一个大磁铁把大家深深吸引到胡萍老师身边来，大家一起共建共享善解童贞品牌”。我在想，到底是什么力量把我们吸引到善解童贞来呢？全国八十名讲师不管胡萍老师的考核有多么严厉、不管中国这块儿童性健康教育的盐碱地还要开荒多久、不管有没有名利可获，都甘愿师从胡萍老师，这其中的原因肯定有很多，我无从一一解答。

但有一点我可以肯定，胡萍老师是一个真实的人，坚持十七年，做着真实的事。

善解童贞品牌核心思想坚持“用爱与科学解读孩子的性”，在帮助孩子成长的过程中，光有爱还不够，还需要懂得科学养育，这个科学是指孩子身心发展的自然规律，而且这个规律是被研究者通过科学的数据研究或跟踪研究所证实了的规律。没有科学精神的爱，是盲目的爱。——这就是真实！

想要把几十年戴在脸上并长在脸上的面具一下子就拿掉，怕是不易。想要在世俗中活出真我，更是难题。

那就简简单单，做一个真实的人，做一些真实的事吧。当然，坚持是前提。

（二）真诚对孩子

胡萍老师经常说：“我们做的是善解童贞儿童性健康教育”！

我理解为：

1、儿童——一切从孩子出发，尊重孩子的身心发展规律、接纳理解用心对待每一个孩子、孩子的发展永远摆在第一位！

2、性健康教育——“性教育的本质就是人格教育，帮助孩子从人格层面来理解“性”，对于孩子建构健康的人格，应该是一种积极正面的引领心理健康”。（引自《善解童贞2—6-13岁孩子的性发展与性教育》）

3、品牌——“善解童贞”是中国儿童与青少年教育第一品牌！

孩子是善解童贞品牌核心的首位，是在每一位善解童贞讲师心中的第一位！是善解童贞孩子课程与父母课程的第一位！

此次培训，我深深地感受到，做好一名善解童贞的讲师，不单单是把胡萍老师所有的书看一遍，不单单是把课程知识点背牢讲细，不单单是为了服务家长、校方或其他合作机构，更不单单是去靠讲课求名求利……

做一名合格的善解童贞讲师，首先要做的是把孩子放在心中首位，尊重孩子的发展规律，把孩子的发展放在首位，尊重理解接纳每一个孩子。

胡萍老师说，善解童贞培养的不仅仅是讲师，而是善解童贞的接班人。

如果说，我第一次去参加讲师培训是带着大胆憧憬之心想去做善解童贞的接班人，那么这第二次的培训，却是冷静下来，带着敬畏与尊重之心，想去做一个儿童性健康教育的老师——用坚持的学习和自我成长去做好一名善解童贞讲师，用爱心平等尊重接纳为孩子们上好每一节善解童贞孩子课程，仅此而已！