交互式学习篇

     回顾这三个月来学习善解童贞的心路历程，只能说是不容易，自己不仅要完成日常的工作和其他学习任务，同时要兼顾家庭和孩子，非常的艰难。在此首先感谢亲爱的邱华校长（四川师范大学附属实验学校）对我的信任与大力支持，因为有她的爱我才能有机会参与到这个学习中来！同时也要感谢老公、孩子和妈妈的大力支持，因为有你们的鼓励，我才有坚持下去的勇气和动力，我爱你们。也要特别感谢辅导员杨晓静老师和与我一起并肩学习的娟，因为有你们，我才不能轻易说要放下。

     对于有医学背景也曾讲过数节青春期生理心理健康课的我，认为参加这个学习对自己来说，不需要花费太多的力气，也买了胡萍老师《善解童贞》1-5和绘本《成长与性》看，认为只要是能讲出大概内容就可以了。谁知道一接到交互式学习的资料包后，就彻底傻眼了，有很多课件需要背记，而且评分规则非常之细，且过课的精准率要到93%，光是一个课件的知识点就有168个这么多！这时候，热爱各种学习的我内心对这样的学习是非常抗拒的，哪里有必要这样的背记和考核？自己索性就把背课件放一边了。在后面陆续接到罗老师发的博文，才发现每期都还有过不了的讲师，也就是交了钱，学习了，不一定可以获得讲师资格！这个也太不近情理了！但也不得不重新架构自己的学习方式。这时候，辅导员杨晓静老师主动联系我，因为看到我学习计划上的进度并未按期推进，她耐心的询问，表示理解我且给我鼓励，也分享了很多她当时学习的方法，慢慢的打开了我心结，我也开始重新整理和实施学习计划。

     计划容易实施难，每天预计背完2-3页讲稿，但实际上根本无法按时保质完成，太久没有用这样的方式背记资料，焦虑焦急的心情抑制了我的记忆功能，越是这样赶进度，背记效果越不佳。只好换成按照记忆遗忘曲线来的方法来踏踏实实的背记，每天上下班路上、做饭、睡前都在听自己读课件的录音和看重复的讲稿来背记，在睡前也会把一大段讲稿默背下来，甚至在梦里也在背讲稿，还因为背的很熟一大段稿子突然忘了而惊醒！完全是走火入魔的状态，看到群里同学的进度在慢慢的进步，而自己却迟迟不能过课，心急如焚，还幻想有哆啦梦那个神奇的吐司面包印在密密麻麻的讲稿上面可以吃下去就记住了，可是没有.......  

      这个学习真是没有捷径，唯一的出路就是结合着自己的理解和疑问来背，只有踏踏实实的背，在对于前面阶段的整理和总结后，不得不调整自己的心态，放平心态，不要着急赶进度，只有一点一点的背牢，结合课件来背记讲稿，当我准备的满满当当进行了第一次过课。只考了84分，因为知识点的背记不够精准，且在过课时候过于紧张忘记一些知识点，背后还是对知识点掌握不够精准造成，当时的内心是崩溃的，觉得自己已经竭尽全力了...... 后来辅导员一个点一个点与我分析背错的地方，让我非常感动。因为用的是大家的休息时间，都有孩子都有家，自己对她真的感到很抱歉，心里默默想，自己唯有好好背记课件减少对辅导员的打扰，才能回报这么无私帮助的老师。在我对精准的理解精准后，背课件的速度也有了提升，又调整了背记课件的方法，背一段录下来听，把错的勾下来在读再背。在调整方法后迅速过第二次课，这次顺利通过了，进一步加深了我对精准的理解。第三次再过状况时候，我也就驾轻就熟，结束了我在第一个阶段学习方法的弯路。后面的两个课也在较为短的时间中完成了，虽然期间还经历了两次感冒和口腔疱疹的侵袭，脸肿的像馒头，吃东西也困难 ，对于热爱美食的我是一种煎熬和痛苦，我仍然坚持下来了。最关键的，生病了，背课件不能停啊，还得继续，期间还去了北京参加了另一个连续培训项目的学习，不得不为自己点赞，自己内心的小宇宙彻底被激活了，只有一路向前，没有他路。

     当辅导员杨老师将最后一课的通过消息发给我，我很激动，后来再看到杨老师的总结中写到“姚铃在过课期间经历感冒、疱疹和出差，还坚持过课.....”，我就抑制不住了，泪水夺眶而出，感觉自己的努力和辛苦都是被看到、被理解、被温暖的。