杨陶如于2014年8月参加第一期善解童贞讲师培训，在湖南长沙等地开展善解童贞儿童性健康教育课堂。近期，杨陶如存在多起违反善解童贞全国讲师联盟管理规则的行为，严重影响了善解童贞的品质，经由善解童贞管理团队研究决定，2017年12月20日，善解童贞全国讲师联盟正式将杨陶如除名，即日起杨陶如不得继续讲授善解童贞课程内容，善解童贞课程内容已经进行了知识产权保护，如果杨陶如侵犯善解童贞知识产权，我们将追究其法律责任。

对于这次将杨陶如从善解童贞全国讲师联盟除名，我想从善解童贞对讲师人格品质的要求来谈，希望善解童贞讲师们引以为戒，也希望即将加入和正在准备加入善解童贞的朋友们，了解善解童贞团队的管理规则，理解善解童贞对讲师的人格品质要求。

善解童贞对讲师人格品质要求之一，诚实守信，不弄虚作假。

我一再声明，善解童贞不是做讲师培训，而是做善解童贞传承者的培养，在培养传承者时，我将人格品质放在了首位。对于善解童贞讲师的人格品质要求，我一向非常严格，对于讲师弄虚作假的行为，我是零容忍。所以，在善解童贞全国讲师联盟的管理规定中，对于讲师的自我简介，要求必须真实，不可以夸大，更不可以造假。

先做人，后做事，这是我对善解童贞讲师的要求，杨陶如在一个国家正规媒体（“掌上长沙”属于政府和党的媒体）上做节目，在简介中，她将获得的“国家三级心理咨询师”资格改为“国家心理咨询师”，故意让大众搞不清楚自己考取的是几级心理咨询师，以达到糊弄大众的目的。作为一个做教育的人，首要的品质是诚实守信，杨陶如违背了这个基本品质要求。

2017年11月29日，在善解童贞全国讲师联盟网络会议上，善解童贞管理团队对杨陶如欺骗媒体的违规行为进行了内部警告。然而，她无视警告，在2017年12月10日，杨陶如在与长沙市图书馆合作的讲座中，继续在个人简介中造假，如图，给自己冠名“国家心理咨询师”，大家都知道，我们国家从未有过这样的资质。

杨陶如个人造假不仅体现在个人资质上，还体现在她的个人宣传中，她在罗列自己所到过的授课学校时，将自己从未去过的学校也列入其中，当我们在核实的时候，她解释如下：只要一个孩子来我的课堂里上过课，我就可以说我去过这个学校，为这个学校的孩子上课。如下图中，她罗列的这些学校中，有些学校她根本没有去过，是孩子的妈妈带孩子来她的课堂里学习过，而孩子是这个学校的学生，于是，她就标榜自己去过这所学校了。在这张图片宣传中，罗列出来的学校与事实不符合。

杨陶如不仅个人简历和宣传造假，她还教唆善解童贞讲师造假，让讲师们在宣传中像她一样，把没有去过的学校也罗列上，遭到了讲师们的抵制。我们其他城市的讲师，在个人宣传中所罗列出来的学校，一定会是他们去过学校为班级孩子或家长讲过课的学校，而不是像杨陶如一样弄虚作假。

善解童贞对讲师人格品质要求之二，站在讲台上就要对孩子和家长负责。

善解童贞讲师培训的严苛程度众所周知，儿童的性健康教育涉及到众多学科：儿童身体发展、认知发展、心理学、性心理学、伦理学、社会学等，要讲好一堂课，需要讲师要学习和熟记许多知识点，讲师需要通过我的严苛考核才能够站上课堂对家长和孩子讲课。这样做的目的只有一个，对孩子和家长传递的性科学知识要专业准确，对孩子和家长传递的人文价值观要是健康的主流价值观，保证善解童贞课程的品质。所以，在善解童贞全国讲师联盟管理规则中，不允许讲师讲授没有经过培训的性健康教育课程。

杨陶如以善解童贞讲师的身份，将没有经过培训的课程作为善解童贞家长课堂内容，为家长讲授，其中存在的专业错误是必然的。

比如，2017年11月17日，杨陶如在湖南长沙市与荷花池社区合作开展的课程中，讲授未经过培训的内容，这个内容涉及到了孩子的爱情，在课程介绍中，她将关于孩子爱情的内容称为早恋，这样在做法严重有失专业水准。如图中第3点。

在善解童贞课程体系中，讲师不可以将孩子的爱情说成早恋，因为“早恋”二字违背了孩子情感发展规律，违背规律的语言不可以出现在讲师口中。如果在课堂里与孩子或家长讨论这个问题，孩子和家长说出了“早恋”这两个字，讲师要解释我们为什么不说孩子的爱情是“早恋”。讲师在进行孩子的爱情课程宣传时，文字中不可以以讲师语气出现“早恋”二字，如果要出现，必须打引号，这是我们即将在2017年12月22日开展的“善解童贞孩子课程：孩子的爱情”，对参加培训学员进行培训的内容，这是我们关于孩子爱情课程培训的第一期，杨陶如尚未参加过这个内容的培训，所以她的讲解和宣传都缺失了善解童贞课程的专业度。当杨陶如以善解童贞讲师的身份，讲解未经培训的课程内容时，就损害了善解童贞的品质。

杨陶如存在多次打着善解童贞讲师旗号，讲授未经培训的性教育课，比如，在2017年10月29日下午与民生银行先导区支行的VIP客户家长课堂中，杨陶如讲解了“如何与孩子顺利分房”，在下图的文字中，我们可以看到杨陶如是开展的读书会，照片里我们看到的是每个听课者手里都没有书，杨陶如手里也没有书，为什么会出现文字与图像不符合的情况呢？因为善解童贞讲师管理规则中有一条：如果讲师要讲解未经过培训的内容，可以以读书会的方式开展，要明确读书会的基本信息：图书、作者、出版社、阅读主题章节、讨论主题等。很明显，杨陶如没有经过“如何与孩子顺利分房”的培训，但为了个人利益，她表面以读书会形式，迷惑善解童贞管理团队，以达到讲授未经过培训课程的目的。如下图所示。

2017年10月28日，杨陶如以善解童贞讲师的名义，在长沙天心区图书馆讲授未经过培训的课程：如何应对传媒中的性信息，属于违规行为。如下图

2017年12月10日，杨陶如以善解童贞讲师身份，与童趣周末合作，在长沙市图书馆讲授未经过培训的课程内容：0-13岁孩子的性教育，属于违规行为。

2017年11月29日，善解童贞管理团队对另一位以读书会名义实际为讲授未经培训课程内容的讲师进行了警告处理，在这次会议上，我们再次强调了读书会的形式和要点，但杨陶如无视规则，肆意违规，2017年12月18-22日，杨陶如以读书会的形式讲授未经过培训的课程，如图，严重违反善解童贞管理规则。

杨陶如以善解童贞讲师的身份，讲授未经培训的儿童性教育内容，导致听众负面评价，误导家长和孩子，损害了善解童贞课程品质，损害了家长和孩子的利益，这是不可以原谅的行为。

杨陶如打着“不忘初心，帮助他人”的名义，对她口中需要她帮助的人弄虚作假，糊弄受众，甚至胆大妄为到欺骗国家媒体，这样人品的人，能做好教育吗？

善解童贞全国讲师联盟的建设，需要每一位讲师自律，需要每一位讲师遵守规则，每一位讲师站在讲台上时，都承担着一份责任，这个责任就是对受众的负责，这个责任包括了：诚实面对受众，不弄虚作假、不糊弄受众，做到这一点，需要讲师敬畏孩子，敬畏家长，敬畏科学、敬畏专业。

在善解童贞团队中，违规的人毕竟是极少数，制定规则的目的首先是为了保护遵守规则的人，保护珍惜善解童贞品牌的人，保护善解童贞品牌，其次才是约束试图违规的人，惩戒违反规则的人。

善解童贞品牌是我经历十六年创立的，走到今天，善解童贞全国讲师联盟要珍惜这个品牌，要让这个品牌为为更多的家庭造福，让每一位来到善解童贞的讲师得到成长与收获，善解童贞与讲师的关系是一荣既荣，一损既损，建设善解童贞品牌我们用了十六年，期间的艰辛众所周知，如果我们要损害这个品牌，会让善解童贞倾刻崩塌，这是善解童贞全国讲师联盟不愿意看到的结果。