参加善解童贞云学院学习的这十个月，对我来简直就像坐过山车，现在终于平稳地回到“起点”。当然回到的不是出发时的起点，而是到了一个新的“起点”。

每次坐过山车之前，我都会在心里掂量一下自己当下的状态，是否适合坐。报名参加云学院学习前，我也经历过一个掂量的过程：当时是我在准备参加国家心理咨询师的考试，由于时间等原因，我必须在考证和参加云学院学习中做出选择，国家级的证书关系到未来是否具备进行个案咨询的资质（新政已取消），云学院的学习内容（按招生说明）是我目前和未来传播善解童贞必须要学习的理论；那么，“有证”意为着“有资格做”，但不代表“有能力做”，我更希望自己是“有能力做”。所以，在为考证而学习和跟随胡萍老师学习之间，我选择了参加云学院，这意味我将面临一些未知的学习和任务，为什么这样说呢？因为云学院是胡萍老师为善解童贞讲师和需要学习《儿童与青少年性发展理论》人群的私人定制，她会把自己过去十六年的学习、研究、实践过程中的精华用胡氏风格（方向明确，界限清晰，随境而转）传授给学员，同时让学员少走弯路，在学习的过程中一定不会像传统学校或常规培训的按部就班，云学院的学员要做好加倍努力的心理准备才可能闯过每一关，最后才可能在云学毕业，才能在学习中获得最大的收获，总结下我的收获：

 第一个主题“性别发展”学习带给我的意外收获是，在做美国电影《穿越美国》电影赏析作业的过程中，我彻底地脱敏了。这部电影讲述的是一位性别认同障碍者布莉，在即将做变性手术的前一周，与亲生儿子间发生的故事。对于我来说最痛苦的点是在影片中，我突然看到已经是女性外表的布莉，站着小便时露出了自己的男性生殖器，那一瞬间对我来说太痛苦了，我极不舒服、感觉恶心极了......这个画面让我回想起十年前去泰国，在当地的电视广告中，曾意外看到的一个人妖的裸体，那个画面出现的间虽然只有几秒钟，但真的是“难忘”，让我感觉极不舒服、极不舒服的画面，那是我很想忘记却又很难忘记的，实在太痛苦，永远不想再见到！但是这次是因为要完成作业，没办法，隔了几天，我把自己锁在书房（担心被家里人看到这部电影），一个人硬着头皮继续看这部电影，每次做电影赏析的课件，我至少需要从头到尾完整地看两到三遍，如果是非常关键或重要的内容，比如需要在赏析中引用的片断，一般要看10-20遍甚至更多；而这个让我非常反感的片断也是需要再反复看几遍才能理解的，在反感、抗拒、纠结和恐惧中，我慢慢地、慢慢地接受了，接下来竟然还看了纪录片《有性无别》......慢慢地甚至有些不知不觉地，随着这个主题学习的完成，我已经可以平静地面对曾经让我难堪恶心至极的画面了，我可以客观地看待有性别认同障碍的人了，在变性手述过程中，TA的身体会有一个过渡的阶段，这不是TA的错，同时TA是需要被理解和尊重的。对于从事儿童性教育的讲师来说，能够平静倾听、坦然大方地回应孩子和家长提出的关于性的问题，自己内心脱敏是一个重要前提，性别发展这个主题的学习过程，助我彻底脱敏。

接下来的 “儿童爱情心理发展”和“青春期爱情心理发展”两个主题学习中，让我对自己从少年到青春期一直到现在婚姻里的爱情做了一次全面的回顾和审视，现在我养成了一个习惯，会不定时地反思和审视自己的爱情、友情和亲情，如果不是在云学院里学习，已经在婚姻里、每天忙碌的我几乎不可能花时间来反思自己的爱情，这太奢侈啦！然而，一个人的情感发育是否健康决定了这个人是否幸福，而情感包括了爱情，爱情本身的美好和快乐决定了“在我们生命中，没有任何其他情感可以取代爱情”。记得和一位妈妈聊天时她说“爱情的确重要，但是太奢侈。”当时我没有回应她，虽然内心不认同但默认了她的说法，现在我想说的是：“如果爱情是我们想要的，奢侈也要努力啊！如果觉得奢侈就轻易放弃，那我们的生命就会少了很多的美好，我们不是经常鼓励孩子遇到困难要想办法，办法总比问题多吗？”人类的爱情是人类进化的结果，她写在我们的基因中，不以我们意志为转移的，爱情是我们人类达成个人幸福和家庭幸福的重要要素，所以当这份情感来到我们生命中时，无论我们年长年少，都要尊重这份情感；当我们幸运地拥有了美好的爱情，我们都要用心爱护，无论遇到任何困难，都值得我们努力克服、呵护生命中的美好。这两个主题的学习不仅为我接下来开展孩子的爱情相关课程做好了理论上的准备，最重要的是我已经感觉到自己内心对爱情更加坚定了，这份坚定必将为我的幸福加分。

随着最后一个主题“个体遭受性侵害心理创伤与修复”的学习，开启了这期云学院的毕业季，通过前面六个月的学习，我基本具备了：围绕一个主题结合电影制作课件并进行讲解的能力，学会了如何提炼电影赏析的主题，懂得了要理解并注重课件的逻辑性，要从受众需求的角度审视并修改完善课程内容，初步明白了什么样的课件是美的......这些能力的提升，让我对自己目前的工作和学习都有了更多的底气。今天，再回想起云学院的学习过程，真的很像是在坐过山车，学员们跟着胡萍老师一起，经历了一个又一个弯道、缓慢向上爬及快速的俯冲......从没有具体要求自制课件到严格按模板要来做课件，从指定电影做电影赏析到在电影清单和自选电影中自由选择电影做课件，从在指定的赏析方向里有限选择主题到不限主题只要求把一个理论或主题讲请楚即可，从可以自行练习开展电影赏析到经过考核方具备电影赏析的授课资质等等，这些没有提前告知的要求和变化，给我带来的感受有担心、紧张、生气、害怕甚至心惊肉跳！每当我有这些感受时，我会回到自己的初衷，为什么去要参加云学院的学习？为什么要求总是会有变化？这些要求和变化是为了谁？想清楚这些问题后，我的内心便不再抗拒，也就不会有内耗了，我要做的是认真思考如何做才能把学习任务保质保量地完成。因为我知道来云学院学习是为了自己的成长，这些学习要求的变化是胡萍老师根据我们的成长和表现而做出的及时调整，这些要求的改变是为了帮助学员达成学习目标，同时尽量少走弯路......经过这期云学院的学习，我收获的不仅是专业的提升，而是开始理性地面对问题和情绪。

今天再读胡萍老师2017年6月的博文《善解童贞讲师必须经历的成长之路》，惊喜地发现自己在学习善解童贞三年后，已经进入到讲师第二个阶段的成长（根据需求，独立制作主题课件）。我对自己的定位是基础差一些的讲师，同时也是积极授课、认真写课堂总结博文、积极抱猪、认真参加云学院学习的讲师，我愿意再用三年的时间努力学习和实践善解童贞，在胡萍老师为讲师设立的成长体系和加速器里，早日进入到讲师成长的第三阶段。​通过毕业考核的我已经平安地落地，期待自己明年能再次坐上善解童贞云学院这​辆过山车，一起过弯一起加速一起成长！

相关博文：

善解童贞讲师必须经历的成长之路_胡萍老师_新浪博客 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cd454f50102wz28.html