我一直很困惑为何我与胡萍老师对话的时候，每次我都是被卡的状态，反应很迟钝的样子，而且胡萍老师每次的问话或者提问我都要想好一会才能回答。

    而我与朋友们说话从来都是呱呱地说过不停，我以前也一直从事采购的行业，都是在比较有名气的公司（台资、菲律宾、飞利浦、日本公司），手下管理着国内外大小型的30-40个供应商，接待各种级别人物，下到小小的销售助理，上到销售老板，面对各种状况，特别是紧急抢货时候，有理有据，没有说服不了的。有时候还会因为货源的问题，去到供应商生产地直接去理论，把自己的产品放到生产线上，让供应商把别的客户的货从生产线上拿掉。

    面对胡萍老师我的这种勇气和力量，去了哪儿？

    经过王媛事件，我找到了答案。

    我害怕胡萍老师的“严厉”，胡萍老师的“严厉”让我瞬间会回到小时候爸爸打姐姐的场面。爸爸偶尔会打我们，不常打，可能他这辈子对每个孩子也就打过2-3次吧，但是无可否认每次都打得很凶，打的时候会让被打得人和看的人都很恐惧和害怕。

    我虽然能直面我的爸爸，也敢于和他抗衡，但是我从来不敢在他严厉的时候和他对抗，这就是我问题的结症。每次看到胡老师，我的头脑会自动冒出她严厉的那一面，那一面就像头上戴着孙悟空的经箍咒一样，令我窒息。

    我如何才能面对我的这一面?

为之我特意翻阅了《走出恐惧》这本书，希望能获得支持，让我走出这个“内在小孩”的创伤。这本书里面写了如何突破就有模式“1、辨识：我们必须了解自己的认同，以及来自这份认同所形成的信念、预期和行为。2、深潜：我们必须有意愿深入、彻底地感受伴随着认同的痛苦和恐惧。3、接受：当受创小孩的痛苦、羞愧与恐惧出现时，学习与之和谐共处。4、冒险：我们必须有意愿，冒险让自己走出这份认同。” 而在这4个步骤中，我现在就快进入到第4步了，走完这第4步。我想我应该就可以平静地面对胡老师了。

    王媛这次事件，我看到了胡萍老师为保护善解童贞的那份力量，而这份力量带给我的感觉就是“严厉”。小时候我必须要依赖爸爸而长大，无论爸爸如何严厉，首先自己要活命，我不敢与之对抗，只有压低自己去保护好自己这是生存的恐惧。而面对胡老师，她有掌握着我能否做善解童贞讲师的生杀大权，让我极其容易陷入到小时候生存的恐惧中去。但是其实我不做善解童贞的讲师还是有办法生存的，不是吗？这和小时候面临的这个问题还真不一样，这也其实只是一份工作而已，这份工作唯一和其他不一样的是，这是我喜欢的工作或者说这是我想从事的一份事业。

    有人说：“人的一生就是丢失自己，找回自己的一次旅程。”跟随善解童贞一起成长，其中我经历了被暂停讲课，在那个时段中我也感觉到自己就快要窒息了，那是因为我很在意而且病态地在意外部评价，在这个期间我找了师姐做了4次心理咨询，慢慢才从我原有的创伤中出来，慢慢恢复力量，能够以客观的态度来看待这个事情。现在来看，我很感激胡萍老师暂停我讲课，从这个事件中我找回了自己内心的力量，知道如何保持自己的平衡，只要只要做自己就可以了。

    王媛事件再次发现了我内在小孩的另一个创伤，假以时日，相信自己能够正常面对别人的“严厉”，也包括胡萍老师的“严厉”。