加载中…[转载]读《剑桥男孩成长记》，感悟“做个好妈妈”
(2014-11-21 09:14:47)
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方瑾参加了我在8月举办的善解童贞讲师培训，这次培训给她带来的不仅仅是学会讲课，更多的是她对自己生命状态的反思，对自己与女儿关系的反思。 “做个好妈妈”一直是我心中的梦想，什么样的才是好妈妈？这个答案在有了孩子以后，一直在被更改。
先是能多挣钱，让生活有物质保障，给孩子一个稳定的物质环境，（曾经抱着孩子走在“地委宿舍”的小吃街上，孩子要吃炸鸡腿，3元一个，口袋里掏不出来！）后来发现，即使有了想买什么东西，基本可以满足的时候，不能算做是“好妈妈”；
然后是买靠近父母的房子（好相互照应），想办法搬出去，和老人分开住，（虽然本来就有自己的房子，可是，感觉像没有的一样，因为要相互照顾，老人家总有事情，有时候需要我的帮助，更多的时候，是不放心我们，需要我们到身边，看得见才算放心，一个电话打来，自己的家里如同炸弹轰炸过的一样，也要赶紧往父母家里去，父母有这个要求，我自己也愿意这样做，可是，总感觉生活犹如浮萍一样，没有根。）有一个属于自己的窝，自己可以想睡个懒觉就睡个懒觉，想等到下次吃饭的时候，再洗碗就可以这么做，想晚上累了，偶尔一下不洗脚就睡觉就可以的窝。有了这个窝以后，老人心安了，不再为一点点事情都会打电话让过去那边了，我们也有了自己的小天地，可是，仍然感觉是不能做一个“好妈妈”；
然后是，给自己减压，放弃掉一些挣钱的机会（先是放弃了化妆品代理的事情，推掉了外聘老师的工作），把时间空出来，和孩子在一起，陪伴孩子，想办法调整出和孩子能够多在一起的时间和空间来；然后，再放弃，近3年来的暑假，不再给自己“课堂”加班上补习课，而是集中一个时间段上课，然后的时间，带着孩子旅行、游玩，但是，仍然发现自己还不是一个“好妈妈”；
和孩子单独相处的时候，常常对孩子这不满意，那不满意，常常焦虑，这个发现是自去年暑假后期，从李跃儿的“山林基地”回来后，在家和孩子单独相处时，有明显的感觉，自今年初，减掉了星期天的课程以后，大半年的时间，星期天可以和孩子在一起了，发现，生活远远不是自己想象中的，孩子在长大，有自己的想法、观点和见解，不再是小时候的baby了，发现自己仍然不是一个“好妈妈”；
现在，回过头来看，CoCo老师说的对，谁有情绪，谁处在问题区！我常常焦虑，常常看到的是孩子的动作太慢，太拖拉，作业太拖沓，东西到处乱放，家里的物品摆放一塌糊涂，掉落的头发到处都是，常常让我抓狂，发脾气，或者忍着不发，等孩子上学后，焦躁的在家里大哭...
... 仍然不快乐，自己仍然不是一个”好妈妈“。
到底什么的是”好妈妈“呢？
胡萍老师的《剑桥男孩成长记》，让我看到了什么是真正的“好妈妈好爸爸”！
这本书有着神奇的魔力，让我看了一会儿，就要赶紧放下来，心里像打翻了五味瓶一样，久久不能平静，怎么也看不下去，这时候，我就会去做点别的事情，再过一会儿，等心中稍微平稳了，又要走过去，拿起来，接着看，就这样，反反复复。
我，在读这本书的第一章的时候，肠子都悔青了！在读到第二章的时候，佩服胡老师的活在当下的感觉，能够感受到孩子的内心，以及处理问题的智慧与勇气，自己内心好像也有了些力量！在读第三章的时候，感慨于胡老师清晰的世界观、人生观和强大的内心力量，自信心。
在我孩子小的时候，因为勤俭节约的”优良思想“，不知道，熄灭了多少孩子的兴趣和创造力！还有我自己的焦虑，让自己不能活在当下，眼睛像瞎了一样，洞察不到孩子内心的变化。
在孩子上小学的时候，由于自己的内心虚弱，表现出来多少对孩子的不自信，不放心，不放手！更不要说，像胡萍老师那样，运用自己的智慧，帮助孩子走过成长之路（去和学校的老师沟通）。现在孩子小学六年级，和学校老师打过交道的经验告诉我，很难想象，胡老师在为自己的孩子在学校不写作业，少写作业与老师交涉时候的那种强大的坚定、和那种无以名状的难堪！胡老师亲口对我说：“你要学会计算。”看了这部《成长记》就知道，学会计算生命是多么的重要！我曾经尝试过帮助孩子做我们认为不必要的作业，但是，被老师发现了，老师的做法是要求孩子重新做，而我，过了很久了，才从孩子的聊天中得知这样的事情，从此，孩子不再对我信任，不敢再在这方面想办法！孩子从这件事中得到了什么？
在看《成长记》的时候，我也困惑，胡老师的孩子在数学课上，不举手不发言不看老师，老师会批评孩子，孩子怎么感受？能受得了吗？我的孩子是受不了的！在反复琢磨的过程中，我想，胡老师和孟爸给到孩子的爱，足以让孩子能够应付这样的环境！爱是日常生活中对孩子的接纳和正面的引导。
在书的第三章里，有一段记录胡老师和孩子的对话，内容是孩子想象长大之后在国外买一栋大房子，胡老师说要到孩子的大房子里暂住，可是孩子很认真地拒绝了，再看后面，胡老师和孟爸的反应。。。。。。
整本书中，让我感动的地方很多很多！最最让我感动的地方是胡老师在第二章第5节“幸福快乐在人间”里写到汶川地震时，手机里留着的一首诗《孩子，快抓紧妈妈的手》后面，胡老师流着泪发誓：“我绝不要根儿在天堂里才享受有快乐，我要他幸福快乐地在人间，在与我同呼吸的每一个日日夜夜里！为此，我庆幸自己曾经拼命地帮助根儿减掉那些做不完的作业和交不完的答案，我庆幸自己把他带到深圳上学，让他能够享受到学习带来的愉悦，我庆幸自己尽我所能地让他感受生活的快乐与幸福!"
看到这里，感动的同时，很惭愧，很后悔！我想，至少我是不敢这么坦然的说：我庆幸。。。。。。在我孩子年幼的时候，没有能够静下心来陪伴孩子成长，也没有那个觉察水平；在孩子上学后，完成作业的时间一直是个问题，从小学一年级开始，一直到现在六年级，少的作业，她也是那么长时间，多的时候，作业时间更长，寒暑假更是每次都是背着沉重的作业负担渡过，无论用什么方法，最后都是到第二天要报道了，头一天晚上连夜赶着写完成！在这漫长的六年里，因为要完成作业，我们失去的太多太多！根本无法用价值来衡量！仅仅这一点，我就不能坦然地说：“我庆幸。。。。。。”
读了《剑桥男孩成长记》，我知道了什么样的妈妈是好妈妈!
怎么样做的妈妈是好妈妈！虽然，我们失去了很多，但是，从现在开始，需要迅速提高自我认知程度！孩子真正能够跟父母在一起渡过的时间也只不过十几年，一定要让人生后面的时间不要太多的后悔！
原文地址：读《剑桥男孩成长记》，感悟“做个好妈妈”作者：小米粥的世界
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