上周去广东几个城市讲座，在佛山其乐教育机构的幼儿园——其乐园呆了一天，非常想与朋友们分享我在其乐园的见闻。

先来看看其乐园的环境吧，其乐园像一颗明珠镶嵌在一片绿色之中，她的周围没有楼房建筑，环绕其乐园的是3000亩的园林用地，这里空气清新，环境静谧，可以听到各种小鸟的鸣叫声。其乐园里有三栋小楼，每栋小楼里就是一个班级的孩子（每个班限额20个孩子），小楼的外观是用树皮来包裹的，远远看过去是一栋树皮屋，与周围的绿色环境浑然一体，房间里的墙体是用砖和木头，无比环保！

其乐园的教室

树皮房子与周围环境融为一体



房屋的外走廊很宽，雨天孩子们可以在这儿活动玩耍


教室的前后都有门，这样便于空气流通，孩子们进出教室也很方便，



其乐园的跑道



原木滑梯



其乐园种植了各种植物，这是芒果树，已经开始有果实了，老师们把没有完全熟透的芒果切成丝，拌上糖，一些孩子爱吃，一些孩子不爱吃。



来到其乐园，您会经过这样的走廊进入其乐园



其乐园的养鱼池


其乐园孩子们的自留地


孩子们在隔层上午休，只有午休才开空调，孩子们在楼下活动都是用电风扇，这样更利于孩子们的健康

其乐园成立于2012年底，目前有16个孩子，分为2个班级，都为混龄班，每个班级有三个老师负责孩子们的教学和生活，老师们对孩子的耐心、温和与细致让我很感动。举一个例子吧，每天上午准备水果加餐的时候，都会有一个孩子负责与老师一起准备，这一天是一个男孩值日，他非常认真地学习如何将西瓜切成小块，看得出来，他热爱做这件事情，当他看到老师准备将大块的西瓜打成西瓜汁的时候，他对老师说：“你等我把果盘做好之后再开动果汁机好吗？我想研究一下果汁机是怎么做出果汁来的。”老师答应了他的请求，一直耐心地等待着他做好果盘，在这个过程中，老师没有催促孩子，等待孩子完成了果盘之后，老师与他一起开动果汁机，这是，其他几个孩子也一起观察果汁机是如何工作的，然而，开动了几次机器，大块的西瓜却没有变成果汁，老师是第一次做果汁，没有经验，我在一旁说：“或许应该掺一些水，这样极其才能够正常工作。”此时，一个有经验的老师过来，往机器里添加了半小杯水，孩子们再次开动机器，新鲜的西瓜汁就这样出来了。

老师与孩子一起做西瓜果盘

 男孩已经掌握了切西瓜的技术，独立工作了。旁边淘米的女孩准备做饭，今天是她负责淘米，女孩淘米进行了很长时间，没有老师催促她。

果盘已经完成


洗干净刀和砧板，然后将工作台清理干净



他非常认真在完成自己工作的最后一步，没有老师提出要求，完全是他主动在做，我看到了其乐园老师对孩子习惯养成的付出，完整地完成每一项工作，这是我们需要在孩子幼年阶段培养的重要品质，这个品质关系到孩子将来上学、工作、生活的质量。



老师耐心等待孩子完成第一项工作后，开始研究机器如何工作，将西瓜变成西瓜汁。

在其乐园里，老师们安静坦然有序的工作气氛，为孩子们营造了一个温馨的生活环境，孩子们按照自己的节律有序地生活和学习着。在西瓜果盘准备好之后，一个女孩去了小盘，自己取了一块西瓜，然后坐在桌子边吃了起来，吃完一块之后，她在去取了一块，她每次只取一块西瓜，安静地吃着，每个孩子想吃几块西瓜就几块，老师不会限制孩子，所以，孩子们对食物有很好的安全感，这让他们的吃相很高贵，不会去觊觎或者抢食别人盘子里的食物。看到这一幕，这让我想起我曾经去过的一个传统体制幼儿园，在这所幼儿园里，孩子们在水果餐的时候，每人只能够得到一个圣女果（小西红柿），在孩子们得到这一个圣女果之后，我看到大部分孩子都舍不得吃，紧紧地捏在手里，一个孩子把自己的圣女果装在了口袋里，然后去看着别的孩子吃，想让别的孩子分一点吃剩的给他，另一个干脆直接去抢别的孩子的圣女果，这当然会导致争执，哭声开始：“老师，他抢我的，哇哇哇”……，当孩子们对食物没有安全感的时候，生存的本能自然会让孩子们为了自己的生存而进行“掠夺”，此时此刻，他们的精神已经处于最低级的状态，失去了高贵。

坦然地享受西瓜的美味和清凉

在午餐时分，孩子们是自助餐，午餐荤素搭配，孩子们自由取食，一些孩子喜欢吃肉，一些孩子喜欢吃素菜，老师给予了孩子完全的自由，我看到一个男孩在取食的时候没有饭，只有白菜，也没有取汤，我问：“你不吃饭吗？”他说：“我今天只想吃菜”在午餐过程中，第一次取食的白菜吃完后，我看到他再次去拿了很多白菜，这次也拿了一点点米饭，吃完之后，他再次取了很多白菜，看来，午餐的白菜很合他的胃口，整个过程中，没有老师在一旁唠叨你应该吃什么，老师们都在认真地吃饭。同样，一个女孩很喜欢吃肉，一共取了三次食物，每次都挑着肉菜取，老师们依然是没有在一旁唠叨，也没有强行要孩子吃什么。其实，老师与孩子们一起吃饭，老师们认真地吃饭，这对孩子们本身就是一个身教，孩子们会学习老师的行为——认真地吃饭，所以，在午餐结束的时候，我看到每个孩子的盘子都吃得干干净净，没有剩下一点饭菜，而午餐的整个过程，没有一位老师在一盘提醒孩子们“要节约粮食，也吃干净自己的食物”。每个孩子吃完之后，要收拾自己的餐具，并将餐具归类，一个男孩在归类收拾自己的餐具时，发现碗里还剩下了一点汤，他自言自语：“啊，我的汤还没有喝完啊”，然后端起碗把汤喝完之后，才将碗碟归类收拾，这就是其乐园孩子的品质。

准备好餐具

排队取餐，考虑到孩子的身高，电饭锅放在低矮的水池里，便于孩子们好盛饭



孩子们自己取食，每餐为三菜一汤，荤素搭配，今天有洋葱排骨、炒水瓜（其乐园自己种的菜）、白菜、大骨汤


用餐前要念感恩词，在感恩祖国、父母、老师等之后，我记得最后一句是感恩自己，我很欣赏最后一句。


孩子们一边吃饭一边聊天，其乐融融亲如一家，这样的用餐氛围非常美好，老师在一边认真地吃饭。

因为孩子们吃饭的自主性得到了充分的尊重，孩子们便能够自觉地遵守用餐规则，餐盘里不会剩下食物

吃的很干净啊！



收拾餐具的时候，发现自己的汤没有喝完，立即端碗喝汤。其乐园的孩子已经建构起了珍惜粮食的品格。

未完待续