这个问题，如何答？

9月7日    星期四   晴

　　早上，上完第一节课，我赶紧坐到办公桌前阅读今天的小组日记。呵呵，还真是有趣：

　　李莎写了自己因为妈妈给了零花钱而高兴，没想到却被小组成员质问：“你只是因为有了零花钱而开心吗？”她倒也可爱，小羊羔似的回答：“我错了，我以后再也不那么爱钱了。”看着这话，似乎看见她可怜又可爱的模样，便顺手写下：“喜欢钱不是罪过。不过，我很想要知道你计划怎么花它哦。”不知道明天交上来会不会有答案呢？

　　这“魏老头”（因为他喜欢看书，且看的书种类繁多，又随时一副学究的派头，所以同学会送他如此美称）生病了也嫌不住，还把妈妈的好意一一开单解剖：方案一是“紧捂出汗法”用被子捂得出了那么多汗，会有可能被无知的人误以为是尿床；方案二是猛喝水的“撒尿排毒法”，让人喝得想一辈子不再喝水；方案三还在密谋之中。调侃的语气更让人觉出他的可爱。便欣然写下“看来生病于你并不是什么大不了的困难。你如此乐观地对待生活，你的生活也一定会比别人更加多姿多彩。”

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　　可看到小怡的日记时，我的心情却怎么也轻松不起来了。她写的是在值周时看见另一个值周同学在检查某个班级的清洁时，因为坚持认为这个班级的清洁做得不够好要扣分而被该班老师斥责的事情。在事情的末尾，她这样写道：“我现在才知道，我们学校居然还有这样的老师，为了自己的利益而叫别人撒谎。”我分明看见了她愤怒与失望。我知道，她和她的值周的“战友”一定还有被伤害的委屈。我不知道怎么面对她稚嫩的诘问。因为我们的生活中也有这样的时候，这样的处境与困惑。有明知不该做却必须要做的尴尬，有明知该反对却只能沉默的无奈。难道在面对这些事情的时候，轻易地就被打倒吗？我应该怎么回答她？支持她伸张正义最终可能被伤害更深？引导她委曲求全，明哲保身最终可能人云亦云毫无自我？

　　面对着这样的一份问卷，我似乎有些无能为力。在她的日记后，我这样写着“我们的生活中总会遭遇这样或那样的困难，如果你在面对的时候多一些乐观、理解和宽容，那你一定能成长得更快！”

　　虽然写下那样的话，但我的心却真的久久不能平静。也许是我自己就少了这样的一些乐观、理解与宽容吧。我真的不知道，当理想的教育遭遇世俗的考验时，谁会率先败下阵来。作为老师的我们，究竟应该引导孩子何去何从？