镇江13年，穷在柴米，却富在精神。
    作为长江下游的历史文化名城，文物古迹星罗棋布(dotted here and there)。沧桑岁月记下了这座古老城市的历史足迹，也吸引了无数古今中外的文人雅士。
    宋代大诗人苏东坡曾多次游历金山。宋神宗熙宁九年(1076年)，中秋，东坡携友重游金山，江涛起伏，月色如霜，东坡一挥而就咏出千古名作《水调歌头•中秋》一词：
    距今已有1600多年历史的金山寺（又名“江天禅寺”），是镇江的象征，也是我们童年的乐园。
    金山寺庙依山而造，殿宇厅堂幢幢相衔，亭台楼阁层层相接。慈寿塔耸立于金山之巅，拔地而起，突兀云天(pierce into the sky)。从山麓到山顶，一层层殿阁，一座座楼台，将金山密集地包裹起来，山与寺，浑然一体。整个金山，仿佛就是一座宏伟壮丽的寺庙，构成一组橼摩栋接、 丹辉碧映的古建筑群，形成了一种金碧辉煌“寺裹山”的奇特风格，集中体现了唐、宋、元、明、清各朝建筑的艺术精华，被称之为“绝胜的金山”。
    后来，我游历了北京万寿山的“佛香阁”、承德避暑山庄“天宇咸畅”的金山亭、扬州瘦西湖中的小金山等等风景名胜，竟意外发现，这些景点的建筑在许多方面都系“拷贝”（copy）金山而成！ 
   玲珑秀丽的慈寿塔建于金山西北山巅，可谓匠心独运，不仅塔和整个金山寺配合恰到好处，而且把这座山都拔高了。
    四大神话之一的《白蛇传》令金山处在神秘的云雾之中。
    一条河流，横亘在金山寺山下的门前。“水漫金山”之水，想必就是发源于此。我们常常从这条河里摸到小鱼、小虾、小蚌、小蛤，还有螺蛳，等等，望着我们的这 些“战利品”，我一次次陷入痴想：难道它们就是当年白娘子“水漫金山”时虾兵蟹将的后代？我们常常从河里捞起浮萍似的菱叶，采摘紫红的鲜菱角（water chestnut），我一次次陷入痴想：“水漫金山”时，这些菱叶是否成了虾兵蟹将的天然“掩体”（blindage）？
我又曾听说，白龙洞的下面有条暗河（underground river），相传白蟒曾踞此洞。洞不小，初极狭，但深不可测，直通杭州西湖断桥。童年时，每过此洞，我的头脑便展开无尽的联想：西湖、断桥、借伞、许仙、白素贞、雄黄酒、蟒蛇、灵芝……
    南郊中学6年，我如饥似渴地读了许多古典文学作品，尤其是与“金山寺”有着种种瓜葛的书籍。比如：古典小说《水浒传》里就有“张顺夜伏金山寺，宋江智取镇 江城”的章回，对金山作了逼真的描绘。《西游记》、《说岳全传》、《聊斋志异》、三言二拍（《警世通言》《醒世恒言》、《喻世明言》、《初刻拍案惊奇》、 《二刻拍案惊奇》）、《金屋梦》、《乾隆巡幸江南记》，以及大量元、明、清戏曲传奇小说都写有金山寺。金山每一座古迹，甚至一泓清泉，一方碑碣都有迷人的 神话，动人的传说和有声有色的历史故事，故金山又称“神话山”。特别是“白娘娘水漫金山”、“白龙洞暗渡断桥相会”，情节离奇，引人入胜。巾帼英雄梁红玉 亲擂战鼓，大破金兵；爱国忠臣岳飞和爱国僧人道月“七峰岭”道别；苏东坡十游金山，妙高台赏月起舞……
    金山西面的中泠泉，被誉为“天下第一泉”。那一带，是遍生芦苇和芦蒿的湿地（wet land），母亲曾经许多次在这里采摘野生水芹（cress）和芦蒿，它们是我们餐桌上的一道美味。现在的超市里也有小包装的芦蒿供应，那是人工种植的，一斤要卖10多元，而且味道远不如我们当年吃的野芦蒿。
    春日，母亲带领我们来此踏青。从严冬走入初春，从寿康里和雁儿和巷的陋屋，来到大自然春天的怀抱，沐浴和熙的阳光，行走在蜿蜒曲折的长堤上，看万物复苏， 垂柳丝丝，柔姿万千；听鸟雀啁啾，风车吱吱，蛙鸣阵阵；闻泥香、草香、花香，经过漫长冬日的身心如同一洗。我尽情呼吸，乐不可言。
    学生时代，曾经有过许多次的出游。一生最难忘，仍是母亲带队的出游！
    春天，母亲领我们去踏青，在树下，教我们侧耳静听，去辨别喜鹊和布谷鸟的啼叫，在河边，母亲挽起裤管，站在水车旁，教我们仔细观察，弄懂水车的工作原理(working principle)！【从小，我就特别喜欢春天，除了母亲带我们去春游之外，还因为，春天来了，气温攀升，脚上的冻疮便能不治而愈. 因家贫，在镇江的13年里从没有穿过棉鞋，镇江的冬天真冷。】
    夏天，母亲领我们钻入“黑桥”外的玉米地去捉金龟子，还远足到野桑树丛林去采摘桑椹（mulberry），饱餐一顿之后，满嘴紫红！
    秋天，母亲领我们到浩荡长江边，看渔民从船上卸下一担担银晃晃的鲜鱼，在鱼市，教我们看螃蟹如何地上“横行”（walk sideways）。
    冬天，大雪初霁，母亲总想领我们登宝盖山，去踏雪寻梅，但终因担心我们衣单受冻，而未成行。母亲让我们卧在棉被里，听她逐一讲述“二十四孝”的故事。晋朝王祥“卧冰求鲤”的故事，母亲讲得最好。【晋朝。王祥母丧。继母朱氏，不慈。父前数谮之，由是而失爱于父。其母欲食鲜鱼，时天寒地冻。祥解衣，赤条条卧冰求 之。冰忽自解。双鲤跃出，持归供母。有诗为颂：继母人间有，王祥天下无。至今河上水，留得卧冰模。】
    一个目不识丁(illiterate)的母亲，一个从小做童养媳的母亲，一个带了三个孩子挣扎在温饱线上的母亲，却有如此心情，如此雅兴！这是一种什么精神？
    在有意无意之间，在朦胧和清晰之间，母亲对我们兄弟三人进行了审美教育，进行了热爱生活的人生启蒙。
这种教育，这种启蒙，其作用也许不在学校教育之下吧。---- 重游金山时，我总是这么想。
    果然，年幼的我们，已经对青山绿水产生了炽热之情。