列位看官，“比”乃治学之重要思维方法和思维能力。“比”，亦可换言成“嚼”，你是否从居士以下一小节的“比”，感受到其味，其乐，其趣，其获？请君细品本小节之末句。谢谢！

    感性层面的“比”易求，但于治学帮助不大；理性层面的“比”需有意而为，然用之于学问可收别开生面与豁然开朗之“功效”。

    一、英语语感之砥砺，始于“比”

    1984年年底的一日，挑灯夜读时，以下3句引起了我的注意：

    I gave my wife a necklace for her birthday, which pleased her a lot.

    我送夫人一根项链作为生日礼物，这让她高兴不已。

    He opposed that plan, as had been expected.

    他反对那方案，这也正在人们的预料之中。

    He happened to be at home and, what was rarer, disengaged.

    他碰巧在家，而且出人意料，他竟闲着没事。

    以上3句分别出现了which, as 和what，它们都是关系代词，这是其“同”，当它们被置于一处时，其“异”便初现于朦胧之中。细作“比”，就能让其“异”---- 浮出水面：which是最常用的关系代词，它本身无任何含义，仅代表主句而已。

    另如：

    Tom failed in the exam, which annoyed his teacher quite a bit.

    汤姆考试没有及格，此事让他的老师颇为苦恼。

    as 引导的从句位置灵活，置于句首、句中、句末均可，含插入语性质。as除代表主句外，尚含强调意味。另如：

    As is very natural, man can’t live without air.

    很自然，人没有空气便不能生存。

    Cyprus, as you all know, is in the Mediterranean.

    塞浦路斯，大家都知道，是在地中海。

    而what引导的从句的位置多居句中，含插入语性质。

    She wore, what was very uncommon in the country, a scarlet coat.

她穿着红色外套，这在乡下非常少见。

    进一步的“比”，我们可以窥见as和what引导的从句的表意功能之别。as从句强调：主句所述是一个众所周知的事实或一件意料之中的事，而what从句用以表达对主句所述的意外、惊奇和始料未及。相对而言，which从句则显得不含感情色彩，公允而又客观。

    比，如同“嚼”，嚼出了三者的差异，嚼出了英语的语感，嚼出了学习的兴味(interest)。

    此“比”难忘！花费仅两个小时，不仅砥砺出语感，而且“比”出一篇小文 ---- 关系代词：which, as, what（见《英语学习》1985年第5期）。