78年胡倩茹参加研究生复试回家不久，收到父亲的来信，说她没有被录取，她傻眼了。自以为录取没问题，结果却恰恰相反。赵晓明问她，她把信递给他，他很快明白发生了什么事。但他还是看完了那封信，然后安慰妻子道：“倩如，不是你的问题，是那个时代造成的问题。事实证明，你是成功的，我和儿女们一样为你骄傲。他们没有录取你，是他们的损失！”

“晓明，不必安慰我了。”她说，“幸好爸爸来了这封信。要不然当我收到那封落榜通知书，我会被打蒙的！”

胡倩茹因此灰心丧气，她再也没有信心去考研究生了。但她不知道，那一届招收的研究生中，也有六八届的，并非68届的都不录取。她的毛根儿朋友何慧和她的丈夫李兆明，就以优秀的成绩被录取，李兆明还成为留学预备人员。胡倩茹能过初试关，当然证明她的学习能力，但毕竟成绩不理想。她的政治、外语考分都没及格。因为在那个时代背景下，通知招生太急，复习时间太短，考试的成绩都不大理想，胡倩茹算“矮子中充高人”，所以她自己都觉得无望时，却收到复试通知书。复试后她以为没问题，她却被淘汰，世事难料啊！父亲关爱女儿的心情可以理解，但那封信却给胡倩茹一个负面影响，让她没有兴趣再去报考。不久她收到未录取通知书，就是死水微澜了。

正当胡倩茹心灰意冷，觉得自己这一辈子不会有啥出息之际，她得到县组织部的通知，她被地区师院看中，夫妻二人要一起调到地区师范学院教书。据说全靠她考研究生笔试合格的消息，让川北师范学院认为她是老五届中的佼佼者。这喜讯犹如天降，让胡倩茹有点回不过神来，当她回到家里告诉丈夫和儿女们后，全家人都毫不犹豫地表示应该选择去大学教书，不再去考什么研究生。于是他们很快办完手续，收拾行李离开县城，去地区师院报到。几年的时间，他们跳出大山沟里的小学，再跳到地区师院，从小学教师跃升格为中学教师，再由中学教师升格为大学教师，在赵晓明的家乡成为一个传奇。最高兴的还是两个小孩，他们父母成了大学老师，他们要到“大城市”的好学校上学了。

上世纪七十年代末到八十年代初，由于高等教育需求增长，招收人数比文革前大增，各高等学校开始扩展专业，各级高等学校也开始升格。以前的工科、医科、农科等学院，开始招收理科、文科学生，工学院、医学院、农学院等也随之升格为工业大学、医科大学、农业大学，学院逐渐变为综合大学；以前各地区办的师专是三年制，全称为师范专科学校，这时也升格为师范学院，学制变为四年制。后来，川北师院再次升格为文理学院，从师范变成了综合大学。这些升格大学急需新师资，这就是胡倩茹和赵晓明被地区师范学院看中，从中学教师跃升为大学教师的时代背景。一家四口几年前从那山沟里的小学出来，到县城教中学和读小学，已经得意非凡，安知几年后又从县城跳到专署所在地当大学教师，几年时间完成三级跳，胡倩茹兴奋得完全忘记了考研落榜的失落感。她也从认为68届、78年是不详数字，变成喜欢这些吉祥数字。真是“祸兮福所倚”，研究生没有录取，却意外实现夫妻一起跃升为大学教师。赵晓明高兴地对胡倩茹说：“真是运气来了，门枋都挡不到！我们全家都得感谢你，这好运是你带来的！”

到川北师范学院后，胡倩茹被安排到化学系物理化学教研室，赵晓明安排到数学系高等数学教研室。学校给他们一家安排了一个小三套间，即没有客厅，但有三小间住房，厨房、厕所皆备的套间，在那时算规格很高的待遇了。两个孩子也插班到师范学院的附属小学读书，高兴得不得了！他们安顿下来后，很快给胡倩茹的父母写信，请他们到这里来看看他们的新家，看看他们学校，和教书、读书环境。二老喜出望外，果真来川北一趟，十分满意女儿女婿如今的工作和生活。临走前对他们说：“倩茹、晓明，你们能有这样的工作和生活环境，应该满意了，我们也放心了！”

胡倩茹与赵晓明一直在教书，教学经验是有的；师范学院的专业课程只是综合大学的基础课，他们也不生疏。所以他俩进入师院任教后，很快就进入正轨。第二年开始，他们夫妻还轮流去西南师范大学对应的系进修一年，无论专业基础还是教学经验都有较大的提升。他们进修回学校后，都晋升为讲师。下一个目标，就是副教授，可得在教学、科研上做出像样的成绩才行。他们有信心，因为他们觉得才三十多岁，还年轻，他们有劲头努力往前奔！

当然，他们除工作外，培养儿女仍然是一项重要的任务。让他们高兴的是，两个孩子都在艰苦的环境中成长，知道如今的学习环境得之不易，所以学习很自觉、很用功，学习成绩也很好。

那时，国内的形势在不断变化，人民大众感觉最明显的是物质供应逐渐丰富起来，餐桌上的油水多了，再不需要为孩子们的营养发愁。夫妻俩的工作好了、孩子们的学习环境好了、一家人的生活好了，还有啥奢求呢？！他们一家人都心怀幸福的满足感。