事与愿违

2023/9/25。5.18

有很多事与愿违，古今中外，大大小小。且当一趣吧。

先举个简单的例子，如，恋情，苦苦追求方觉得很美好，却可能成了对方的折磨。恋情不是追求获得的，是，先被认同了，然后追求证明的。

也如求学，我不由想起我一个表侄儿，比我小不多，我小时候有阵儿就是我表姐照看的，我表姐大，一次让我辅导他学，我发现他完全没学的天赋，上初中了，指着表盘问他一小时多少分他不知道，他未必是不知道一小时多少分，但指着客厅的挂表问他，他不知道。看半天都不知道，求学的最简单的天赋是需要空间想象力的，思辨也是，如代数几何，很需要想象力的，更别说文科的了。我就问他，你喜欢做什么啊？他说，开车。我说那你学汽车去吧，后来也过的挺好的，他不适合上学，他会来事啊，很让人喜欢的。也挺好的。

仅从上学来说，需要的不是聪明和机灵，最基础需要的是想象力，创造力的基础是想象力。文理科都是要能通过文字公式置换成想象的，求学越高想象力要求越高。

小学，会算数就行了，中学，到代数几何，没有想象力就无法运算。文化教育更是，你无法超时空感知，其实这是人类之所以是人类的一个基础点，感知能力大小不同而已，如果缺乏超时空感知的能力，就不适合求学，理科无法去运算，文科无法去感知。

不是所有人都适合求学的，也不必的。随着文明的发展进步，今天一些文明就能做到，求学和不求学，差别的并不是直接的生存生活，而是不同的适合自我的施展空间。

大学教授和清洁工薪资类似的。都在足够生存有生活空间的充足。

求学是先有求学的能力，然后才是努力学。

如果压根就缺乏求学的能力，怎么努也不行，是对自我的折磨和对教育资源的浪费。

文明该提供更广阔的更好的存在。

不适合求学，越努力越悲哀，事与愿违。

很多都类似的。

这往往是一种大尴尬。也往往是一种大悲哀。

对于个体，群体都是。

个体很简单了，如明显不适合求学的，非常缺乏想象力，逼迫努力求学，越努力越悲哀，对自我的摧残，对资源的浪费，各种都不良，缺乏想象力的人，一般很具有现实力，适合他的他能做的很好的。

群体，更悲哀明显。

较近的，希望人人有饭吃，大锅饭，这理想很美好，造成了更多人吃不上饭的太多悲哀。真到分开了，各干各的吧，反而都有饭吃了，人也开心，越来越好了。

科学和规律。

近的，扶贫，这很美好，但过度缺乏生命力的直接注入，反而拉高了贫困地区的生活成本，都不是返贫的问题了，会让本来还可以的更多人，陷入贫困艰难。

没有循序渐进，急于求成，适得其反了。

奢华过度的建造，本来是为了让人们居住环境更好，更舒适，但因为过度的投入，且无法产出，拖垮了，本来是让人们生活更好上的感官美好，结果过度虚耗的感官美好的建造，把人们本来日益向好的生活反而拖落下去了。生活也无法好了。

很悲哀的。很尴尬的。

悲哀是思辨和实践都会简单普遍快速。尴尬是，美好的愿望是真的很美好的，因为方法的不当，却带来更多的悲伤。

这是理性时代，需要充分思辨，实践反馈的重要性。

我就想起开始的好，开始思辨上，认为这样好，但，不确定，就划出一个地方，特区，实践看，实践多年，发现是好，整体是好的，不可能完全好完全坏，衡量利弊，然后，推广，很快都好起来了。

不会思辨都不充分，就是美好的梦幻，然后一下子都推行，损伤面很大，甚至积重难返。

谈这角度的现代文明，倒是挺简单的，现代文明不是为了最好，是为了防止最坏。只要不出现波折，突然变坏，即使好来的慢一点，也是积累稳定向好的。所以都很谨慎。

又用现代结构保障了现代文明不能激进。不能让一个人的想象，即使是美好想象，在没有充分思辨下，盲目普遍的执行，当很多问题明显，影响到很多人的时候，那是很直接的。

科学，思辨，规律，实践，循序渐进，防止坏，走向越来越好，思路上是明白的。

反思我友人们的恋情，我友人也不多，算屈指可数吧，有男有女，恋情都没失败的，这里不是说就特别完美美好，是从一个理性追求成就的角度谈的。

有些我还多有了解。

其基本类似的过程就是前面提及的。

爱情，不是追求得来的爱情，而是，认可后追求证明的爱情。

不是说明明就不喜欢自己，自己努力追，能把对方给追喜欢自己了。这个难度太大了。这得奇迹。而是在浅交往中就有好感，然后通过追求证明爱。

虽然爱情可以说是最奇幻的所在了，最精神化的了，但，仍然有其思辨科学的。不是想当然的。

美好的想象要依据科学的循序渐进，科学，思辨，规律，实践。

否则往往事与愿违，形成很多不必要甚至悲哀的折损。伤人伤己，伤害苍生。

金州。2023/9/25，5，46