日前，一项调查显示：近七成父母认为自己是“失败的家长”。家长对于自身在履行“家长”这一职责的情况上认可度很低，这与他们在履行家长职责、进行家庭教育中屡屡出现问题、遇到挫折有密切的关系：一是做了许多本不该家长做或者并不擅长做的事。比如相当多的家长过于注重辅导孩子的学习、给孩子传授知识，而又不懂得教学的特点和规律，往往是下了很大功夫却很难见效，有时还会让孩子很反感；二是对孩子认识有偏颇，把孩子的特点当缺点。比如有不少家长对孩子的好动、顽皮、贪玩伤透脑筋，其实玩是孩子的天性，家长不让孩子玩、不善于引导孩子处理好玩与学习的关系，结果孩子总是“不听话”；三是把过程当结果，急于求成。在父母眼里，孩子总是问题太多，总是失败。不允许孩子失败，以失败为耻，孩子失败了就是家长的失败，这是家长的普遍心态。多数家长的消极自我评价，在很大程度上反映了家长在教育孩子上自身角色定位错误和对孩子认识上的偏差。事实上，绝大多数的孩子都在健康成长，而成长中的问题不可避免。家长所需要的是建立自信，努力提高自身的教育素质。

根据心理学家对大批父母的调查，发现8种典型的行为导致失败的父母：

一、没有原则。没有原则的父母，最终会被子女控制住。

二、过度保护。父母保护得越多，孩子越无能。

三、唠叨、说教、啰嗦、嚷嚷。空洞说教、重复要求、大声教育，经常了就会让孩子厌倦。

四、表扬泛滥。对4岁以上的儿童，总是用“孩子，你真棒”这样毫无针对性价值的话语，等于“忽悠”自己的孩子。

五、惩罚过重。小错误重惩罚；不如意就惩罚。

六、剥夺孩子的感受。 父母往往用自己的感受代替孩子的感受，用自己的价值观衡量孩子的行为，结果孩子失去了感受、判断的机会。

七、成绩与创造力本末倒置。只看分数，不看能力。

八、忽略孩子的乐趣。乐观的天性是父母送给孩子最有价值的礼物之一。