本报讯（记者 魏海政）近日，山东省政府办公厅转发了由省教育厅、编办、人力资源和社会保障厅、财政厅联合出台的《关于进一步加强农村中小学教师队伍建设的意见》，要求推动城乡教师资源均衡配置，实现城乡中小学协调发展。

　　目前，山东已在全省推广建立了统一的中小学教师职称(职务)制度，引导广大教师竞聘农村中小学相关岗位，中小学教师评审高级教师职称和竞聘高级教师岗位时，须有近5年内在农村中小学从事教育教学工作1年以上的经历。各市县可结合当地实际，以县为单位，按不超过农村中小学教师编制总量5%的比例核定部分教师机动编制，全部用于补充农村中小学急需的学科教师。

此外，对于急需紧缺学科的教师，可有计划地从现有教师队伍中选拔一批素质较高、相对年轻并具有一定学科基础的教师进行转学科培训。

《中国教育报》2013年5月23日第2版

山东中小学教师可评正高 需至少在农村任教一年

   2013年04月19日 13:47　来源：齐鲁晚报

    中小学教师评高级至少农村任教一年    我省定硬杠杠助农村教师队伍升级

　　近日，山东省出台《关于进一步加强农村中小学教师队伍建设的意见》，指出中小学教师评审高级教师职称和竞聘高级教师岗位时，须有近5年内在农村中小学从事教育教学工作1年以上的经历，同时还规定县域内城乡教师要做定期交流。

　　《意见》要求，在核定的教师岗位结构比例内，支持教师向农村中小学流动，中小学教师评审高级教师职称和竞聘高级教师岗位时，须有近5年内在农村中小学从事教育教学工作1年以上经历。

　　《意见》对县域内教师交流作出规定，要求有组织、有计划地安排城镇学校教师交流到农村中小学任教，或实行城乡学校间教师定期轮岗支教。在城镇同一学校任教8年的教师，一般应至少安排其参加1次支教活动。城镇教师交流到农村中小学任教的时间每次不应少于1学年。所有农村中小学新履职教师，应在3年内至少安排其参加1次城乡教师轮岗支教活动。

　　此外，针对农村师资力量薄弱、年龄偏大的情况，各市、县要结合当地教师资源状况，在现有编制标准核编基础上，以县为单位，按不超过农村中小学教师编制总量5%的比例核定部分教师机动编制，全部用于补充农村中小学急需的学科教师。(记者 徐洁 马云云)