毕业典礼应让学生唱主角

        传统的毕业典礼总是学校大小领导端坐主席台，居高临下俯视台下的师生，在主持人一再强调“热烈欢迎”的背景下校长致辞，罗列成绩之后总有对学生走出校门的“殷殷期望”。即使发毕业证书的仪式，也是学校领导一脸严肃面对学生代表，鲜有生动活泼的风气，更因师生处于配角地位而背离了“以人为本”的教育理念。
        学生毕业典礼，顾名思义，学生应该成为主角。如果我是校长，我会充分发挥学生的聪明才智——
        首先，在会场布置上，我会尊重学生的意愿，按照学生的心意来布置，典礼的音乐也由学生自己选择。我要把主席台上的排排座椅撤掉，只留下一个发言席，让学校的中层以上干部融入会场师生队列中，与师生平等参与会议。
        其次，在会议议程上，我会更加注重体现学生的主体地位，我将发动学生通过民主推选的办法产生出大会主持人和发言人，由学生自己邀请家长代表，自己决定典礼的程序。我要取消原先的校长致辞，留出更多的时间给学生自由支配。尤其是在颁发毕业证书环节，决不能延续以前学校领导只象征性地颁发个别学生的毕业证书而大部分学生要到学校教导处自己领取毕业证书的办法，由校长亲手一一颁发给学生，并送给每个学生诚挚的祝福。
        我还要设计一项程序，就是请全体干部向毕业生鞠躬表达感谢，感谢他们对学校工作的大力支持，欢迎他们以后经常回母校看看，让毕业典礼真正成为学生终身难忘的记忆。