安居才能乐教

    笔者曾经在两处山区学校工作过7年，深知农村学校的条件艰苦和缺少优秀教师的困难，对那些做出一些成绩就“孔雀东南飞”的教师也很理解。以我的切身体会来看，农村学校要留住优秀教师，提高经济待遇只是解决问题的一个方面，还有一个重要的方面就是改善农村教师的居住条件。

    不必讳言，一些农村教师千方百计调到城区、市区学校，一个重要目的就是实现安居。拿笔者所在县来说，县城从1997年以来已经兴建了三批教师公寓，绝大多数县城教师“近水楼台先得月”，都住上了楼房，居住条件得到了较大改善。但地处农村学校尤其是偏远山区学校的教师，不仅周围几乎没有开发的商品房可以购买，而且学校基础设施建设中很少考虑教师用房，教师的居住条件普遍很差。这样的现状直接影响到教师队伍的稳定和教师的积极性。

    俗话说，安居才能乐业。农村学校要留住教师，必须给教师提供良好的居住条件，政府和教育主管部门应该拿出专项资金为农村教师建设一批设施较为齐全的住房，或供教师购买，或供教师租住，采取切实措施，遏制优秀教师因为居住条件差而外流现象的发生。