意见箱变身为学校管理百宝箱

    在推行民主管理的今天，大多数学校都在校园醒目位置设立了意见箱，用以征求广大师生的意见。不过，坦率地说，不少学校的意见箱里并无多少“意见”，有的甚至锈迹斑斑，长期无人问津。
　　如此尴尬情况的出现，与校长未能全面认识意见箱的作用或不能虚怀纳谏有很大关系。在众多校长的眼里，意见箱就是用来提意见的，装载着师生对学校工作所发的牢骚。殊不知，这种认识是相当片面的。其实，意见箱除了收集意见外，更应成为征集好点子、好建议、好办法的百宝箱。
　　要想让意见箱发挥百宝箱的作用，校长首先应将意见箱的正确定位向师生表达清楚，使之明白意见箱是为促进学校工作而设立的，是学校管理者与师生相互交流的阵地，任何人都可将自己的想法发表出来。
　　同时，校长应采取切实的措施，引导和鼓励师生充分利用意见箱这个平台参与学校管理。例如，实行意见箱“一天一开启”制度，安排思想品德好、责任心强的人员专门收集师生的各种意见和建议，并进行分类汇总，提交校长办公会议。然后，校长办公会议每周对这些意见和建议进行专题研究，并及时答复，让师生真正感受到学校管理者的高度重视。此外，设立“金点子奖”，每学期或每学年对师生所提建议的数量和质量进行评估，对所提建议多、质量高及被采纳次数多的师生大加表彰，激励全校师生积极参与学校管理，共同谋求学校的发展。
　　鉴于有些师生存在不敢提意见的顾虑，学校应尽量不将意见箱摆放在校园显眼的位置，而将其安放在较为隐蔽的地方。