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白鹭

(2022-08-27 09:27:39)
分类: 小学作文

状物

白鹭  郭沫若

1白鹭是一首精巧的诗。(中心)//

2色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。(议论方式抒情)

3白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。(对比结构安排文章内容)

4然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。议论)

5那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。//(整体到局部的顺序写外貌+议论

6在清水田里,(空间转换)时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

7晴天的清晨,(时间转换)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

8黄昏的空中(时间和空间转换)偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。//(习性三个方面:觅食,休息,飞行,它是并列关系)

2-5段写外貌,6-8段写习性,逻辑顺序之认知规律安排结构)

9或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

10——不,歌未免太铿锵了。(推测式议论)

11白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(议论结尾,首尾呼应)

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