2018 年4月26日焦作日报        

钱夙伟

       4月21日，重庆市万州南京中学（原龙宝中学）在一次高三“二诊”模考后，奖励年级前20名学生，每人2.5公斤猪肉。20份猪肉上都贴着红色的纸条，上面用黑笔写着“分享成功”的字样。4月24日，澎湃新闻从重庆市万州南京中学相关工作人员处得知，学校奖励猪肉给学生，是让学生拿回家跟父母分享，一块儿做饭，感恩父母。 （据澎湃新闻）

       应该说，这早已不是这所学校的“原创”，此前已经有许多学校，比如浙江省温岭市石桥头镇中学、广西省扶绥县渠黎三中、河南省郸城县秋渠乡希望小学都发肉当奖励，这说明这样的奖励办法得到了更多的认同。有说法称，孔子设坛讲学，弟子敬之以“束脩”，就是10条干肉。那么，“发肉当奖励”可以说是“古已有之”，也因此，其实是无关“雅俗”的，此举还非常“接地气”。

       当然，这样的奖励于今终究显得有点别出心裁。而且，对于学校来说，不仅增加了工作量，也添了不少的“麻烦”，比如要采购，要对肉的质量把关。但这样的奖励，如网友所说“很实在”。比如，可以让家人分享孩子的喜悦。一家人围坐在一起，吃着学校奖励的肉，也是在品尝儿女勤奋得来的成果。这样的奖励会给学生带来不一样的自豪感，激励的效果可能更好。

       事实也正是如此。家长对这种奖励形式普遍表示接受，很多人认为，“学生的父母在享用孩子带回来的猪肉的同时，也会对孩子进行表扬，有利于家庭、社会对优秀学生再教育”，“让学生把肉拿回家跟父母分享，一块儿做饭，感恩父母，如此奖励的附加值，是现金所没有的”。

       显然，“发肉当奖励”中有着以人为本的教育情怀，既温暖又亲切，拉近了家庭、社会与学校的距离。毋庸讳言，现在的教育受商业化影响，校园里也存在一些急功近利现象，为人师者“发肉当奖励”，如此执着地不放过每个教育的环节，并融入浓浓温情，这并不容易。也因此，“发肉当奖励”得到更多学校的效仿，是一个值得叫好的现象。

发肉奖励彰显教育情怀

2018年4月26日北京晨报

钱夙伟

  　近日，重庆市万州南京中学(原龙宝中学)在一次高三“二诊”模考后，奖励年级前20名学生，每人五斤猪肉。相关工作人员表示，学校奖励猪肉给学生，是让学生拿回家跟父母分享，一块做饭，感恩父母。20份猪肉摆放在地上，每一份猪肉上都贴这着红色的纸条，上面用黑笔写着“分享成功”的字样。（澎湃新闻4月25日）

　　应该说，这早已不是这所学校的“原创”，此前已经有许多的学校，比如浙江温岭石桥头镇中学、广西扶绥县渠黎三中、河南郸城县秋渠乡希望小学都发肉当奖学金，这说明这样的奖励办法，得到了更多的认同。有说法称，孔子设坛讲学，弟子敬之以“束  ”，就是十条干肉。那么，“发肉当奖学金”可以说是“古已有之”，也因此，其实是无关“雅俗”的。如果说“俗”，那么，可以说是非常“接地气”。

　　当然，这样的“奖学金”于今终究显得有点“别出心裁”。而且，于学校，不仅增加了工作量，或还添了不少的“麻烦”，比如要采购，要对肉的质量把关。但这样的“奖学金”，如网友所说“很实在”，比如，可以让家人分享孩子的喜悦。一家人围坐在一起，吃着学校送来的肉，也是在尝着儿女勤奋得来的成果。这样的奖学金会给学生带来不一样的自豪感，激励的效果可能更好。

　　事实上也正是如此，家长对这种形式普遍表示接受，“学生的父母在享用孩子带回来的猪肉的同时，也会对孩子进行表扬，有利于家庭、社会对优秀学生再教育。”“让学生拿回家跟父母分享，一块做饭，感恩父母”，奖学金的如此“附加值”，是现金所没有的。

　　显然，“发肉当奖学金”中有着以人为本的教育情怀，既温暖又亲切，拉近了家庭、社会与学校心理上的距离。不容讳言，于现在教育受商业化浸染，校园里的急功近利同样不能幸免，为人师者如此执著地不放过每个教育的环节，并融入浓浓的温情，这并不容易。也因此， “发肉当奖学金”得到更多学校的效仿，是一个值得叫好的现象。