2015年10月12日赣州晚报
○钱夙伟

       多年前，学生可以在白天随时进入校园，或在操场上运动，或在教室里看书。但随着一系列校园意外事故的发生，学校纷纷加强了门禁管理，校门不再随时敞开，提前到校的学生被禁止进入校园。西安市许多小学都有按点开门、学生提前到校不能进校的规定。（10月11日《华商报》）

       有律师认为，“《侵权责任法》将校方的责任期定在学生在校内学习、生活期间，学生一旦进入校内，校方就应当对孩子的安全负主要责任。也正因此，校方为了规避自己的风险禁止学生提前入校。”但也有专家认为，“学校不仅要保证学生的课堂学习，也应当提供学生课余活动场所。而且大多学校门口都相邻马路，把学生堵在校门外无疑是把孩子们置身于车水马龙中。”学校应当承担起社会赋予的责任和义务，不应当因规避自己的风险而把提前到校的学生拒之门外。

       现在老师首先想到的，是规避自己的责任，这无疑有失教师的形象。教师被誉为人类灵魂的工程师，出于这样的职业特性，老师对学生的关爱，从来不分校内校外。然而现在，于有些老师看来，“蜡炬成灰泪始干”早已过时了，教师这个有着特别的职业道德要求的职业，正在失去全天候地爱学生这个天然的要求。

       于是，纯洁的师生关系被扭曲了、庸俗化了，对于未成年的学生，老师的监管责任，只是如柜台上竖一块“商品离柜概不负责”的告示牌，因为言明在先，一旦出事，概由学生自己负责，如此冷冰冰有如市场上的明码标价，折射出的是现行教育中，千百年来绵延不绝纯洁高尚的师德，在令人痛心地流失。

       当然，老师也有自己的难处，一旦出事，也确实有许多家长把责任全部推给老师。但老师首先想到的所谓“出事”，实际上也是完全有办法避免的。比如虽然老师不可能都提前上班，但学校可以安排相应的教师，轮流提前到校，组织早到的学生开展早锻炼等课外活动等。这样就有效地解决了“提前入校”的问题，也确保了学生的安全。显然，不准“提前入校”，只是从自身的利益出发，而没有考虑学生和家长的需求，说到底，是少了一点以学生为本的教育情怀。
 
 学校“按点开门”
2015.10.12济南日报
钱夙伟　

　　多年前，学生可以在白天随时进入校园，或在操场上运动，或在教室里看书。但随着一系列校园意外事故的发生，学校纷纷加强了门禁管理。西安市许多小学都有按点开门、学生提前到校不能进校的规定。（10月11日《华商报》）
　　新闻中已经提到了校方如此规定的原因——《侵权责任法》将校方的责任期定为学生在校内学习、生活期间。说得明白点，就是学生一旦进入校门，校方就应当对学生的安全负主要责任。为了规避自己的风险，许多学校禁止学生提前入校也就不难理解。
　　显然，面对学生安全责任问题，禁止提前入校的老师们首先想到的是规避自己的风险。这种心态无疑有失老师的形象。自古以来，基于“传道、授业、解惑”的职业特性，老师对学生的关爱，从来不分校内校外。然而现在，似乎“蜡炬成灰泪始干”早已过时了。有着特别的职业道德要求的“人类灵魂工程师”们，正在失去全天候关心学生的天然要求。
　　于是，纯洁的师生关系被扭曲了、庸俗化了，几乎等同于一手交钱，一手交货的商品交易。对于未成年的学生，老师的监管责任，只是如柜台上竖一块“商品离柜概不负责”的告示牌，因为言明在先，一旦出事，概由学生自己负责。如此冷冰冰有如市场上的明码标价，折射出的是现行教育中，千百年来绵延不绝、纯洁高尚的师德，在令人痛心地流失。
　　当然，老师也有自己的难处，一旦出事，确实有许多家长把责任全部推给老师。但老师首先应该想到的是避免“出事”，实际上也完全有办法做到两全其美。比如虽然不可能要求所有老师提前上班，但学校可以安排部分老师轮流提前到校，组织早到的学生开展早锻炼等课外活动。这样就有效地解决了“提前入校”的问题，也确保了学生的安全。显然，不准“提前入校”，只是从自身的利益出发，而没有考虑学生和家长的需求，说到底，是少了一点以学生为本的教育情怀。