2012.06.01湖州广播电视报>太湖论语
钱夙伟

    为期一个多月的未成年人读书节，正在进行之中，今年已是第八届。开幕当天，我市有关方面于市图书馆举办了一场“读万卷书，行万里路”的阅读讲座，邀请浙江大学教授蔡天新，结合自己的学习、研究，与大家分享读书带给他的快乐人生。这无疑能引起孩子们的共鸣，让他们心向往之。因为，于现在的不少孩子，读书至少已经不是一件快乐的事。
    本来，读书从来都是一种人生享受。然而，应试思维之下，学习压力早已连小学生都已经不堪重负。从初中小学甚至幼儿园的“起跑线”开始，学校和家长们已经着眼于高考，于是，传统的书包已放不下越来越多的课本，上学就如出远门地拉着旅行箱，而作业，甚至要做到深夜，而且越来越难，在央视的一档节目里，小学生的题目，连名人精英也纷纷交白卷。于是，孩子们又如何还能快乐地读书。
    而当孩子做完一大堆作业，终于能找几本自己喜欢的“闲书”消遣，大人却拿来厚厚一叠书说，这些书才对你的成绩上去有帮助。无疑，再好的书也因此让人兴味索然。当读书负荷着巨大的功利目的，读书于孩子就成了难以承受之重。而快乐地读书，无疑应该是放松的、自由自在的状态下的读书。
    当然，这于大人也是无奈，一位作家曾一语道穿：当儿子的时候，没有一个有钱的父亲，当父亲的时候，没有一个有钱的儿子。于是，因为自己不是一个有钱的父亲，就一定要造就出一个有钱的儿子。说到底，小学生的“读书”压力，是大人在把自己的意志强加给孩子，其实也是出于大人自己的功利目的。
    于是，孩子们弱小的肩膀，早早地承载着沉重的功利负荷，孩子的天性被剥夺和摧残。所有的自私，都赋以爱的名义，却不知道这于孩子，是多么沉重的甚至残忍的爱。实际上，于这个年龄，属于他们的应该是无忧无虑的童年，即便是读书，也应是快乐的，于他们，作业根本不重要，分数更不重要。
    当年，创办了“湖学”的胡瑗就反对这种功利式的读书，他主张接触实践，了解社会，浏览名山大川，以开拓胸襟视野，也就是“读万卷书，行万里路”。湖州素称“文化之邦”，人杰地灵，而在某种程度上，这显然得益于一直以来“快乐地读书”的文化积习和氛围。也因此，当我们今天致力于文化的传承和建设，让我们的孩子能够摆脱“应试”的束缚、快乐地读书，自是其中的应有之义。