2012-04-11教师报
钱夙伟

    据《钱江晚报》4月5日报道，前几天，一个男孩子打进杭州某媒体热线，说了一件他不太能想明白的事：“3月28日，长河高级中学给高二年级开了年级大会，会上制定了几条规矩。我给你们说几条，有一条规定，男女同学平时距离不能小于50厘米。还有两条是男女生不得同桌吃饭，男女生不得成对单独出现在校园里。”记者调查证实，杭州市的这家中学确实出台了类似规定，目的是防止这些即将升入高三的学生早恋，影响学习成绩。
    在“春暖花开”季节，“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春”，这既是人类的天性，也是最美好的情愫。如今风气开化年代，却不料，“男女授受不亲”竟然并未过时，“男女大防”居然为现代教育所奉行，实在是匪夷所思。

    高中阶段，孩子有了感情的追求，也十分容易发展成早恋，这对孩子的成长有百弊而无一利，因此，校方的苦心也能够理解。但是，防范早恋，并不是连孩子必要的单独接触、情感交流都一概禁绝，而是对这种感情加以正确地引导，否则，一些学生反倒可能因此产生逆反心理，将“行动”转入地下。
    如此禁令，不仅有违人性，也是对孩子天性的禁锢与抑制，与以人为本的教育理念背道而驰。说到底，这是缺乏对学生的尊重。学生首先不是作为一个活生生的人而存在，因此，学生的行为，居然可以像机器一样以尺寸来衡量。如此“教育”之下，即使学生能严守精确到厘米的“纪律”标准，却未必有健全的人格。
    其实，男女生“隔离”的思路和措施融入到教育实践之中，不仅无法阻止早恋，还反而有可能影响学生生活和学习的积极性。男女生的思维方式、心理特点不同，相处一起往往能起到优势互补的作用，这些都是被实践所证明了的。因此，男女生“隔离”很可能是弄巧成拙之举，让学生对校园生活失去兴趣，对于“调整自己的学习”也适得其反。
    早恋现象有各种各样的原因，归根到底，还是要因人而异。现在不少学校，升学率压倒一切，教师的精力都集中在教学上，而忽视了育人，教师少有精力与学生进行思想上的沟通，更无暇家访，因此，造成早恋现象的普遍。
    从根本上防范早恋，只能从加强思想教育入手。以为采取禁绝男女生单独接触的简单方法，就可以阻止早恋的发生，要么是心态浮躁，不愿下气力去做化解工作，要么就是太天真了一点。