给新同学的几句话

    新同学面对一些问题，是老同学也有过的，带有普遍性，这就是没人给讲过高等院校学习的要领。虽然经过了本科的阶段，但有一部分同学以为，“配备”一个导师，就跟他学了，“规定”哪些课程，就听这些课了，——思想仍停留在中学的阶段。其实，老师有强有弱（甚至曾有人云：人大的好教授不超过五个），课程是否适合，更因人而异（即使在同一课题之内，也可能南辕北辙）。所以最重要的，是要主动学习（自己挑课），主动选择老师，哪怕不是自己的导师，哪怕找上门去！

    还有一个问题，即现在研究院授课多是“满堂灌”，其实并不合适。我有一个学生在哈佛，就完全不是这样（差不多全是我们也在实验的读书课）。眼下很多人对硕士生的两年制不满，但改成三年制，如果只是再加一年听课（恢复过去老一套），效果恐怕仍然好不到哪儿去。那多出来的一年，应该是作研究（及早动手，以作带动），就像我们当年（1978－1981）那样。须知学生不是“教”出来的（今之学者为人），而然通过他的“学”（古之学者为己），自我成长起来的……

    著各主管，贴于该管大堂之上，裨众所周知。钦此。