好事都是被禁止的，这话不知道是谁说的，但听起来很有道理。人人都有逆反心理，个个都有嫉妒心。这便是人性劣根，见不得他人好，也见不了人家富，更看不惯他人颐指气使。经常有人说这也不能干，那也不能干。不让吃垃圾食品，可垃圾食品很好吃，为什么不让吃呢?是要留着自己吃，还是要为了省钱呢?你能吃，为什么我就不能吃?要省钱，你自个儿去省好了，干嘛要把人家拉去垫背。这是自私自利，而且很不通人性。不让早恋，就急红了眼。一日不见，如隔三秋，魂不守舍，坐立不安。恋爱是人生必修课，为什么人人可以谈，而你就不能谈呢?连吃饭睡觉都要管，还要不要人家活呀。是不是觉得人家好欺负呀!人家又不是囚犯，干嘛要管那么宽呢?放开一点不行吗?真是不可理喻。久而久之，便积怨成恨，反目成仇。你不让做，我偏要做，看你拿我怎么办。不会把人煮着吃了吧，要煮你就煮好了，反正这种日子活够了，不想再活了，死了百了，从此超脱。既然如此，那就借力打力，反其道而治之。有个小孩极不讲卫生，整天弄得脏兮兮的，鼻涕擦得满脸是。叫她不要把鼻涕到处擦，她偏不听。帮她洗得干干净净，几分钟之内又弄得脏兮兮的。父母拿她没辙，便与我诉苦。我笑着与她讲，某某某，我觉你脸上的鼻涕还擦得不够好，要是再往上一点，擦到耳朵后面去，那样会更好看。小女孩一听，竟笑嘻嘻的跑到水龙头下，洗了个干干净净。从此，脱胎换骨，仿佛变了个人，令其父母乐不思蜀，喜笑颜开。见我来了，有人立马爬上护栏，假装要跳楼。我知道现在的学生动不动就用死来威胁，以此博取他人关爱。这是一种心理病态，是存心想耍我，想看看我会急成什么样子。我越狼狈，他就越高兴。认为抓住了你的软肋，可以用死来抗衡，通过威胁与恐吓手段，达到某种幼稚的目的。也许这招对他人挺管用，成为了很好的杀手锏。可是对我没用，显得有点小儿科。我装作没看见，且若无其事地走过去。随后有人追问，这里有人跳楼，你怎么不管呀。俺意味深长地笑，干嘛要管呢?既不是我儿子，也不是俺亲戚，又没有人花钱雇我。他活厌了，我又没活厌。跳下去不是很好吗?不仅可以测测重力加速度与死亡距离，体验一下脑袋开裂的快感，试试脑浆能溅成一朵什么样的花，还可以被推上热搜，一跳窜为网红。那样多好。见我这么不在乎，还轻描淡写地描述死亡惨状，吓得脸色发白，心里发悚。感觉索然无味，便选择失望地离开。相信，从此以后，他会连死的勇气都没有了。昨夜，一女生没有回寝。把大家急得毛急火燥的，仿佛不回寝，就会有生命危险。结果把全校都惊动了，不但校长、副校长出动了，教导主任与班主任也来了，还有许多同寝室的学生参与，几十个人满校园里寻找，连厕所旮旯都不放过。该生竟与大家躲猫猫，一下从这楼溜到那楼，从女厕溜到男厕，弄得大家满头大汗，心力交瘁。她倒好，一个躲在树下贼笑。发现时，已是凌晨三点了。恨不得给她扇上几巴掌，可是万万使不得啊，打了会出人祸。一日，又有人没回寝，学校又准备兴师动众去寻找，俺说，先别急，这学生俺了解，不会出事的。稍微等一等，让其静一静就会回的。如果每次都这么急着去找，其他学生便会纷纷效仿，借此寻求关注，反而误导了大家。冷一冷，让她明白，并非每个学生都会引起学校重视。没人去找，便会自动回寝。果然，不出所料，她的身影便出现在寝室门口。