5月19号，受西安外事学院邀请，为经管学院的同学做了一个报告：《企业老总希望大学生在大学掌握的技能》

外事学院的学生思维比较活跃，基础知识掌握较扎实。印象很深的是报告结束后，几百名同学非常安静等候老师离场，体现了很好的教养！

如下内容做为记录：

• 管理自我的能力：
• • 时间管理的能力：管理时间就是管理生命的质量，大学生一定要掌珍惜时间，掌握时间管理的技能。创造时间的复利价值，拥用更高质量的人生。参考文章： 《创造时间的复利价值F=P*(1+i)ⁿ》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c6fb04c0100i4gq.html；
  • 个人特质了解：MBTI等；
  • 管理好自己的情绪
• 目标管理的能力
• • 没有目标的人生是被放逐的人生；
  • 有一个案例：
  • • 1970年，美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查：
    • • 27%的人，没有目标；
      • 60%的人，目标模糊；
      • 10%的人，有清晰但比较短期的目标；
      • 3%的人，有清晰而长远的目标。
        

    • 1995年，即25年后，哈佛大学再次对这一批1970年毕业的学生进行了跟踪调查，结果是这样的：

    • • 27%没有目标的的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。  
        60%的目标模糊的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层；
      • 10%的有清晰短期目标的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
      • 3%的有清晰而长远目标的人，25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英； 

    • 其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己的人生目标，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。 有无目标目标，差异是天壤之别。你想要未来拥有一片天空，必须就要清晰的目标，而且要付诸行动；

• 表达能力
• • 商务写作能力：知道如何写专业的商业文件，如邮件撰写、调研报告、专题文章；
  • 语言表达能力：能够清晰表达观点；
• 积极主动：主动学习的意识与能力；主动思考的能力；主动工作的能力；
• 质疑与反思：
• • 君子三醒吾身；
  • 没有反思的人生是没有质量的人生；
  • 学而不思则惘，思而不学则殆；
• 自我超越与激励的能力；
• 基本技能：
• • 打字35字每分钟以上；
  • 成为OFFICE高手，包括WORD，EXCEL，PPT等；
  • 语言能力，英语的应用水平要到6级以上；

培训结束后，收到了一位培训过程中表现突出的同学的邮件，并将当天所学内容做了总结，这是一个有着很好心智模式的的同学。在这里与大家分享他的学习感受！：

马老师

您好！我是西安外事学院鱼化龙大讲堂跟您有过多次互动的那位学生，我叫王泳桓，专业是国际经济与贸易，现在已经大三了。

我之所以会给您写这封信，是出于两个方面的原因：一、感激之情，我从老师的这堂讲座中受益匪浅，收获颇多。二、朋友之情，我把老师当作是我的良师益友（尽管您的另一重身份是公司的副总）

我把讲座上您讲的内容以及从中我学到的东西回宿舍后再好好重温了一遍，并像您一样进行了重点的归纳和梳理。用一张图来表示，以附件的方式给您发过来。

我会持续的关注用友软件，并且如果有什么好的想法或者建议也会向您提出来。从您的身上我可以感受的到用友是一个年轻、充满朝气并且富有潜力的公司。我想，如果能在这样的公司上班将是一件非常令人愉快的事情。

认识老师我感到非常高兴。“人生有涯而学无涯”瑾以此句与老师共勉！