一则家训引发的思考

   记得小时候看过一篇历史人物的文章，写的是东汉初年，给光武帝刘秀立下赫赫战功的马援教导自己的侄子的内容，里面他告诉自己的晚辈做人呢，应该学龙伯高，而不要学杜季良。原因是龙伯高是一个敦厚的长者，平时也是很谨小慎微，口风也很严，而杜季良呢，则是个行侠仗义的人物。

   按理说龙伯高和杜季良都是不错的人，可是干嘛马老爷子非要让自己的晚辈只学其中的一个呢，而不是两个都学，或者为什么不让他们学杜季良而却让他们学龙伯高呢。

道理就在于虽然后来孙女做了汉明帝的皇后的马援同学清醒地看到了龙伯高和杜季良两个人的优缺点，龙伯高因为自己管束得比较严格，所以就算是学不会他的那些本事，也不可能成为坏人，而杜季良就不一样了，他什么朋友都有，无论是好的还是坏的，所以要是万一学不好，得，那就轻则进入牢狱，重则很有可能连命都没了，所以马老爷子才会这样教导他的侄子们。

事实上现在很多家长其实并没有做到一千多年前马援给侄子提出的如何学习别人的经验教训，觉得自己孩子以后肯定是个了不起的人物，于是乎就从他们很小就愣是培养他们一些连成年人都望尘莫及的东西，或者灌输很多太早的知识文化，问他们为什么这样做，这些家长统一的口径是：“总不能让孩子输在起跑线上吧！”

好一个看似不错的理由和解释！

然而这一切让本人看来其实完全是违背了客观规律，拿一个还在牙牙学语的孩子来说，连最基本的基础知识都没有学会，你愣是塞给他一本《三国演义》，说让他几天之下拿下来，否则就会受到惩罚，那么您说他能真正掌握里面那么多各种各样的人物吗？就算知道，我估计也是就知道个名字，至于其他的，也许还没有任何印象呢？

在围棋里面就有这样的讲究，最初的基础叫做本手，然后才能稳固提高，成为妙手，否则就得成为俗手，也就是所谓的画虎不成反类犬的道理。

所以本人觉得现在许多家长都在重复这样的错误，使得不但自己的孩子一天到晚被那些所谓的兴趣班特长班困扰，搞得本来应该放学回家轻松一下的他们都又进入了另外一间教室，连节假日都不能清闲，可谓苦不堪言，而家长也是如此，成天忙完工作忙给孩子的所谓提高，看见孩子好似会了什么就欣喜若狂，而孩子要是没有进步就大动肝火，完全不想着自己孩子才多大年岁，却仍旧让孩子继续走所谓的捷径进行提高，最终适得其反，成为了废人一样。

恰好这次作文题目就如此，那么本人正好借机给那些所谓的家长提些合理化建议，不要忽略基础教育，试想一个连汉语拼音都不会的主儿怎么可能写出妙笔生花的文章，一个连饭菜还得爷爷奶奶喂的人难道让他睡上一个晚上就能灵活掌握吃西餐的规矩了，那简直就是天方夜谭，还是希望诸位踏踏实实一些，这样不但对孩子有好处，对你自己也有好处。

以上这就是本人对于一则家训引发的自己的思考而已。