学情分析：本课时是学习be going to的形式表示即将发生的动作，用来谈论自己的周末计划，学生的周末生活很丰富，要搜集更多的与生活有关的短语，比如：play football,see films,play chess（下棋），play badminton(打羽毛球)...班里学生人数多，可以在小组内讨论并展示出来，程度好的学生可以帮助基础弱的学生，这样参与的人数多，难易程度由学生自己选择。

教学目标：

1.学生能够听、说、认读句型：What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson. I have to do my homework now.

2. 学生能够运用句型讨论自己的活动计划：What are you going to do tomorrow? I’m going to....com

3. 学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

4. 学生能够合理计划自己的活动。

教学重点：

学生能够听、说、认读句型：What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson. I have to do my homework now.

教学难点：

能够运用句型讨论自己的活动计划 

教学媒体：录音机

教学过程：

Step 1: Warming up 

Free talks: What do you often do on Monday?

I often…

What are you going to do this weekend?引出单词weekend.

板书课题My weekend plan

Step 2: Presentation

1. Let’s try

(1)T: It’s Saturday moring. Sarah in on the phone with Mike. Listen and cirle the right answer.学生自己阅读，回答老师出示的问题。

(2) Check the answers.

2. New sentence learning 

(1) What is Sarah going to do?

   She is going to…

(2) 讲解：be going to 的意识是“打算做什么事情” 

(3) 老师将所学过的词组出示，让学生选择并回答，也可以发挥自己的想法。I have 5 weekend activities: go ice-skating; wash clothes; draw pictures; make a snowman; go for a picnic. Which activiy do you like? Please answer my question:

T:What are you going to do this weekend?

   S: I’m going to…

3. Let’s talk

(1) T: Mike is on the phone with Sarah now. Watch the video and answer the questions:

a. What is Sarah going to do tomorrow?

b.What is Mike going to do tomorrow?

(2)Watch it again and fill in the blanks

a. Sarah and her classmates are going to _____________ in Renmin Park.

b. Mike have to ________now.

(3) Read the dialogue after the tape.

(4) Let’s act as Mike and Sarah.

Step 3: Consolidation 

1. 情景设计：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

It’s Friday, you are talking the weekend plan with your friend.

(1) 采访

What are you going to do this weekend/tomorrow?

I’m going to…

What about you?

(Let’s …together.)

(2) Practise with the partner

2. Talk about our classmates weekend plan

根据刚才同学们的反馈信息，进行提问

What is… going to do?

What are…going to do?

3. Let’s wrap it up 语法小结

(1) Be going to 表达的意思 “打算要做的事情”

(2) Be 动词的用法复习

  What ____ Sarah going to do?  _____ _____ going to play the piano.

  What ______ John and Mike going to do?  _______ ______ ______ to do homework.

Step 4:  Homework

1.听录音跟读

2.自己用be going to 造句子。

板书设计：   Unit 3 My Weekend Plan

What are you going to do tomorrow? 

I’m going to have an art lesson.

What ___ _____ going to do?

He/She is going to 

We/They are going to