年级要求各班有机会举办女生方面的主题班会。这个要求鉴于主任见到一些女生的不自尊自爱的行为，认为女生的管理和教育应该作为一个专题，这不仅是学校管理层面的问题，更是一种社会责任感使然，一个好女人成就一个好家庭，家庭是社会的细胞，有温婉理性的女性存在的家庭是社会安宁的基础。
今天，公安局一位宣传干事来学校做法制报告会，抽出班里一部分人出席，我叫了二十名男生，有些男生觉得给自己贴了标签，有一定抵触。我对他们说，男生在外面开会，女生在班里开会。我当时随口一说，但说出来了，女生的班会就必须要开的。本来，要开这样的班会，得有充分准备才行，要有详细的教案。时间仓促，这些重要的细节就省略了。天气热，班里还有五个男生没有参加法制报告会，也不能在教室，时间长了对他们也不公平。于是，只好利用大课间后的小自习开了个较短的女生主题班会。
班会分为三个环节，一个是我讲一个主题：女生如何理解健康和快乐。另一个环节是，女生分享自己的兴趣小组的体会。第三个环节是，谈一谈自己成长过程中的受伤害经历，我作了简单点评。
我围绕健康快乐谈了自己的看法：
每个女生健康快乐地度过高中生活，为一生奠基。
如何健康地生活。第一，一定吃好正餐，不吃垃圾食品。第二，加强锻炼身体，增加免疫力。第三，主动学习健康知识，养成健康的生活习惯。第四，端正学习态度，增强文化修养。第五，保护自己的身体，避免受到性侵害。第六，不要过于成人化，减少坏人伤害的机会。第七，举止文雅大方，显示女生尊严，保持社交距离，敢于对轻浮男生和男人说不。第八，结交健康朋友，增加社会支持。第九，遇事勇敢求助，把伤害降到最低。
如何快乐的生活：第一，认真学习，从学习中获得知识和力量。第二，融入班集体中，防止孤立无助，在对班级的奉献中获得快乐。第三，乐于创造性。女生天然具有包容与滋养两大特点，现代社会职场女生显示出自己的魅力。把创造作为价值追求，一生快乐。第四，乐于助人。帮助别人是强大自信的表现，也体现尊严感和高尚感。第五，学会分享。快乐由几个人分享共同快乐，忧愁与别人分享共同承担。第六，悦纳自己。体察自己的身体、情绪和状态，对自己说，这是自己的，我接纳它，让它变得更美好。第七，结交好朋友，在关系中体验快乐。第八，学会把不快说出，学会表达自己的情绪，运用写作、绘画、音乐等手段升华不良情绪。第九，你的现状蕴含了过往的历史，你的不好不是你造成的，大部分是由不当的教育造成。你的好，是自己努力改造环境得来，感谢曾经勇敢的自己。
接着，马姓女生分享了自己创办朗诵社团的过程和体会。魏姓女生分享自己领导阅读社的情况，谈得较多，明显感觉到她收获不少。
最后环节，两个女生分别谈了自己幼儿园时受到的虐待和在小学时被老师的冷落。这个环节只有五分钟。开始没有敢去说，还是兴趣小组的人勇敢，她们说了之后，搅动更多女生埋藏很深的伤痛，纷纷跃跃欲试。时间到了，我作了简单的点评：第一，不要把别人错误揽在自己身上，自我攻击。第二，成人离死亡更近，我们先鄙视那些侵害我们的人，再用他们的过失强大自己。
对于班级管理来说，这样的班会很危险，它松动了一部分女生原来的心理结构，看待学校和他人的眼光有些变化，如果不能持续的开展这样活动和个体咨询，会产生意想不到的不良后果。如果一个班这样搞，没有大环境的加持，少数觉醒的在学校会遇到更多的阻力，反而不利于她们应对人际关系的困扰。
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