《桔颂》是屈原《九章》中的第八篇，主要写诗人对桔树的赞美与歌颂。这是屈原青年时代的作品。青年的屈原有着自己的理想，有着自已的追求，诗人通过赞美桔树的崇高品质，希望自已有崇高的人格和不变的节操，以理想化的人为榜样，自我勉励，自我鞭策！

“后皇嘉树，桔来服兮。受命不迁，生南国兮"。(注:后皇，皇天后土;服，习惯、适应;不迁，不能迁移。)

"深固难徙，更一志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮“。(注:桔树生长在南方，难以迁徙。纷，繁茂。)

"曾枝剡棘，圆果搏兮。青黄杂糅，文章灿兮“。(注:曾，同层，层层枝干。摶，圆的。文章，赤色与黑色相配为文;赤色与白色相配为章。)

"精色内白，类任道兮。纷缊宜脩，姱而不丑兮"！(注:精，指赤黄色，类任道，类似，担当重任。纷缊，同氤氲，香气环绕。)

以上四小节为第一段，诗人把桔树人格化，主要赞美其深固难徙，受命不迁。是屈原爱国思想的形象化。

"嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮！"(注:幼志，幼年的志向。以异，有以异于众人。)

"深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。"(注:廓，胸怀豁达。苏，醒。清醒卓然独立于世，坚强，不随波逐流。)

"闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。"(注:秉，保持。无私，可与天丶地匹配成叁。)

"愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。"(注:长友，与桔树这样崇高品质的人长时间交朋友。梗，挺拔。理，文理，文釆。风度雍容，作风文雅。)

"年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为象兮。"(注:置，同植，把有桔树品质的伯夷一样的人树为自己榜样！)

以上五小节为第二段，用拟人化赞美桔树与众不同，表示对桔树的崇爱，把桔树作为自已的榜样。爱国，坚守崇高的理想节操！)

今日读《桔颂》，正值新学年开始了，我们的学校要培养什么样的人？党和国家的要求是十分明确的！但是，在以往多少年里，学校弱化排斥党的领导，"一切向钱看"，"一切向西方看"，"以美国马首是瞻"，学校可以说是"西方渗透"的重灾区。

著名学者，北京大学的钱理群教授说:"在中国的大学里，包括最好的北大清华都在培养一群二十几岁就己经"老奸巨滑"的学生，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。一旦这些人掌握了权力，拥有了地位，带来的危害比贪官污吏更大！"

党的十九大以来，党中央重提党对学校的绝对领导，加强了学校的政治思想教育工作，形势一年比一年好转，但是难度还是不能小觑！中小学这方面重视极不到位，任重而道远……