曾经在场上遇到过一次这样的情况（也是参加一次业余赛事活动）：同组球友的球落在了一球道上的打痕中，问俺：能抛球么？俺还没来得及回答，他的球童已经大声说：当然可以！并直接就伸手把球捡了起来。

那场球俺是参赛者，不是裁判，但处于对规则的尊重，俺还是很客气的向球友表明了态度：第一，不能动球，因为球场上的打痕不属于可以无罚杆补救的情况；第二，因为你的球童把静止的球移动了，得先罚1杆，然后再把球放回打痕中去打下一杆。好在这位球友一则本就和俺非常熟悉，二则其人一直是很愿意遵守规则的，所以只是责备了球童一句“不该去先动球”，接下来完全按规则进行了处置。

现实情况中，很多球友的规则知识还真有不少是直接从球童那儿听来的，甚至俺还不止一次遇到过球友在概念上便将球童的说法当做“最高指示”的（即将球童等同于裁判）；而球童中对规则问题比较用心学习、规则知识也比较丰富的不是没有，但数量和水平都相对有限，尤其是那些刚干了一年半载的新球童。

平时的交流中曾发现，一些球友中不少根深蒂固的错误概念都是来自于“球童说”，例如：

——正面水障碍区，球在水对面上岸后又越过水边的黄桩滚下水，“球童说”：是碰岸了下的水，可以去对面抛球！

——球进了树林中，非常难打，球位离球道还有八竿子都打不着的距离，“球童说”：可以拿出来到球道上去打，罚1杆就是！

——第一洞开球失误，OB，“球童说”：还没有活动开呢，摸一杆！

——球进了树林，怎么也找不着；“球童说”：到球道上补一个吧，罚2杆就是！

——击球线前面刚好垂下一绺树叶挡住了进攻的视线，“球童说”：等等，我先帮你扯住！

凡此等等，不一一列举。

所以，得善意提醒一下——尤其是对初学者：第一，“球童说”不等于“裁判说”，更不等于“规则说”；第二，“球童说”也没有问题，但接下来最好多问一句：为什么呢？相关规则是怎么说的？第三，“球童说”仍然是一个获得规则知识的很好渠道，如果对规则问题上心，可以利用平时下场的机会，多和球童们交流一些规则知识，尤其是和那些本就愿意在规则问题花功夫的球童。