廖小利/文

 

中国足协多名高官的落马，真是让人大快人心，如果这场反腐风暴早刮的话，说不定中国足球早就冲出亚洲、走向世界了。其实，不单是足球需要来一场反腐风暴，中国教育更需要来一场反腐风暴。

    在很多人眼里，中国的教育与中国的足球一样，已是病入膏忙，而且问题更多，更严重。中国足球是一个举国体制的体育项目，中国足协就是主导中国足球命运的最高机构，遗憾的是中国足协内部隐藏着一群贪婪无比的硕鼠，好在也就是那么一窝，揪出来或许中国足球还有希望。

    与中国足球体制截然不同的是，中国教育则是一个自上而下的行政体制，从教育部，到各个省的教育厅，再到市县镇各级教育行政部门，最基层的就是各级各类学校，每一所学校里又有各个管理部门。可以说，中国教育牵涉的人员之多、地域之广是其它部门无法比拟的。

    有人说在官场管工程发包的建设局长是腐败的高危区，我却认为各级教育部门一把手是腐败的高危区。就拿一个县的教育局长来说，他手下要管多少教师、要管多少校长、要管多少基层干部。教育工作千头万绪，大到人事安排、工作调迁、工程发包、职称评聘等等，小到教学设备添置、教材选用、服装采购、作业本订购等等，那一项不要教育局长拍板。

    偏偏中国教育行政体制实行的是首长负责制，说白了就是一把手说了算。在教育局，局长说了算，在学校，校长是绝对的权威。权利高度集中势必就会造成权利的滥用，近几年，接二连三地出现教育局长突击提拔大量干部、调动大批人事的新闻事件就是一个很好的证明，人民赋予的权利一旦被滥用，腐败就不可避免的了。对教育部门来说，最容易产生腐败的就是人事任免。

    放眼望去，时下还有多少教师安心扑在三尺讲台上，时下还有多少人甘愿做无私奉献的园丁。在中国的基础教育界，出现一个奇怪的现象。在一所学校，看一个老师是否干得好，往往不是看他在教学上是否作出成就，而是看他的课时多少，课上的越少，一般都是校务会的干部，说明他干得越好；课上的越多，基本上都是新教师或者是老实干活的人。

    对中国的基础教育，我们有很多看不懂的地方。比如大学里校长都要亲自上课，而现在的中学校长一般都不上课了，跟行政机关里的干部没什么两样了；比如一所本科院校也只配2—3个副校长，而很多中学里却要配4——5个副校长，我曾经见到的一所1000来人的中学配了7个副校长，包括校长在内刚好坐成一桌，此事曾一度被老师传为笑谈。

    我发现一个规律，越是最底层的学校，机构越臃肿，真可谓麻雀虽小，五脏俱全。一个芝麻点的初级中学，除了校长外，4、5个副校长，教导处、政教处、总务处等每个部门都要安插几个人，如果把这些中学里的干部排成一个方阵走出去，绝对可以吓到大学里的校长。

    有人也许会问，为什么会有这么多干部？其实，很简单，官本位的思想在中国是根深蒂固，身为文化传播使者的教师也不例外。对普通教师来说，进校务会是他们的人生目标；对校务会干部来说，当校长是他们的人生目标；对校长来说，进教育行政机关是他们的目标。再回到前面我所讲的，中国教育行政体制实行的是首长负责制，就不难理解了。既然教育局长有绝对的权利，那么谁当校长当然是局长说了算，想当校长的人当然很多，至于谁最终能当校长当然就看谁能哄局长满意啰。要让局长看重自己，当然最好、最便捷的方式就是钱财开路。

   在一所学校，人事安排当然就由校长说了算，校长既然在局长身上投了资，当然要想办法捞回来。好在这绝对是一笔不会亏本的生意，因为一旦坐上校长的宝座，前来进贡的虾米们就会络绎不绝，尽管校长只是管理一所麻雀大的中学，但我也要想办法把“五脏六腑”填满。也许有人埋怨学校里的干部是否太多了，可对校长来说，只要有人进贡，多一个少一个又有什么关系呢？何况中国的《教育法》并没规定一所学校只能配多少干部。

    也许有人不愿承认，也许有人早已习惯了，但的的确确，我们的教育存在的问题太多，腐败的温床已越积越大。要想还教育一个清白之身，中国的教育更需要来一场反腐风暴。
 

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