廖小利/文

今年A学校的五科联赛获得了大丰收，共有27名学生被县一中提前录取，这个成绩超过以前任何一届，按教育局长的原话来讲，今年A学校五科联赛是名副其实的第一名。看来，五科联赛的结果已成了教育局评判各所学校办学成效的一项重要指标。

A校校长终于可暂时舒了一口气，因为几个月来的辛苦准备没有白费。要知道，为了这次考试，教师们牺牲了许多休息时间，为学生们补课，学生们几乎放弃五科之外的所有科目，全力投入这五科联赛的备考当中去。

什么是五科联赛？可能还有很多人不清楚，我在这里跟大家介绍一下。A学校是一所初级中学，每年的县一中都要在中考前一个多月举行一次五科联赛，只考语文、数学、英语、物理、化学等五科。县一中是该县唯一一所省示范性中学，为了争取更多的优质生源，每年都要在中考前举行一次五科联赛，划定一条分数线，上线者可被县一中提前录取。

五科联赛，在老师和家长们眼里，是与一年一度的中考同等重要的一次考试，是中考前的一次最重要的“战斗”。我很理解家长们都希望自己的孩子能够上一所好的学校，因为在他们看来，名校是通往成功的敲门砖；我很理解五科联赛在校长们心目中的位置，因为考试好坏，直接关系着学校的名誉、个人的政绩。

尽管名目繁多的考试已经严重摧残了学生们的身心，尽管日复一日的考试已让老师们心力交瘁，尽管许多校长也明白这不是教育最初的初衷，也违背了教育最起码的宗旨。但又有什么办法呢，这不是他们所能决定的。

作为一个老师，我现在不敢随便跟学生打交道了，因为现在的学生已经没有了他们这个年龄所应有的单纯和天真，有的只是严重的功利主义色彩。更可怕的是，当今中学生所表现出来的对社会的冷漠令人痛心，这不是学生们的错，这是教育弊端结下的恶果。

谁都知道，中国教育出了问题。专家们看到了，教师和学生也看到了，并天天深陷其中，老师教得很累，学生也学得很苦。中国学生没有创造素质，缺乏创新精神已是不争的事实，但现在的问题是：问题人人会说，但解决问题的办法呢？

很可惜，我至今还没看到解决教育弊端的“灵丹妙方”出现，目前，我们能做的，只能是一边在痛苦中继续煎熬着，一边在充满希望中等待着，等待着那一幕教育曙光的出现。