出于职业兴趣，我一直追踪着心一的语文课。此前第一篇是“【伦敦乡居日记20190927】语文课就应该这样上”。第二篇，是10月2日的“【伦敦乡居日记】心一的语文课（2）”。本文为第三篇。

心一读7年级（英国学校的7年级，相当于中国6年级）。本学期前半段，是诗歌赏析课，老师讲了几首诗，也鼓励同学们自己写诗，作《巧克力赋》，各自讴歌最爱的巧克力。后半段，也就是这一两个月来，采用一本小说授课，Holes。

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此书作者，是美国作家Louis Sachar（1954-- ），法学院毕业，却钟情于儿童文学。这部作品于2003年被迪斯尼改编成同名电影《别有洞天》，主题是青少年犯罪，友谊，以及挑战权威。

每位同学从图书馆借得此书，人手一册。不需要预习，每节课，一点点，全程阅读完毕。老师采取的形式是：先集体看几分钟同名电影，再一起阅读。

阅读的方式，是每一位同学大声朗读一段，如遇不懂的词或读错的词，老师就让她停下来，问其他同学有没有人知道，没有，就解释一番。

就这样上课？一个个排着队朗读？我问。心一说，是啊，好好玩儿。有的同学声音又细又小，有的同学总是读错单词发音，有的声情并茂。

心一的强项是语文，作为一个外国人，语文成绩在全年级数一数二。心一常年听Audible有声书，对于配音和朗诵，更有心得，在语文课上如鱼得水。

我问，老师讲不讲段落大意、中心思想之类的？心一不解，说，好像没讲。那讲什么呢？我问。人物性格塑造、电影改编的优缺点之类，心一回答。嗯，我点头赞许。这是文学课，鉴定完毕。

若在中国，家长只怕要闹翻天。上课看电影，让学生一个个照本宣科了事，这种老师还不炒鱿鱼？殊不知，英国没有统编教材，老师的功力，就体现在按大纲自选材料的水准。

本周的语文作业，是依照读过的章节，改编成一幅漫画册页。心一的作品如下，俨然我们小时候作的“段落大意”艺术版：

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心一的语文课，和图书馆课相辅相成。图书馆课，每两周一次，由图书馆员推荐书籍，让同学们自由读书，鼓励她们多读不同类型的书籍。图书馆老师定期把同学们的借书书目和状况，通报给语文老师，以作参考。

如果有同学在图书馆借阅了经典读物，就能得到一枚特别小徽章，别在校服上，以资鼓励。这种小徽章花样繁多，运动项目队长、学生会代表等等，都有各自精美的徽章。有些孩子的校服胸襟上，琳琅满目，披挂得像朝鲜人民军老英雄。