心一学校的大陆家长设了一个微信群，互通有无。也有一些香港本地的家长加入。今天，有位香港的家长义务翻译了一段学校通告。有位北京的家长提醒道，classroom，是“教室”的意思，不是“班房”。彼此都觉得有趣。

我这才了解到，香港人把教室称为“班房”，书面语则为“课室”，来自classroom的直接翻译。我有时读香港人发的信息，即使不用口语词“嘢”、“咗”、“哂”，在行文措辞上，和普通话也有很大不同，读到类似“这个事情，你有机会失败”这样的句子，总感觉怪怪的。

我迄今听不懂几句粤语。一是年龄大了，学方言不易，二是没把香港当久留之地，也不太愿意学。在香港生活，用普通话和英文，基本可以畅行无阻。

粤语作为一个方言，随着与大陆的密切交往，不会再像97年以前那样，几乎可当作一门“外语”。这和政治、霸权无关。这是语言的社会演变趋势。希望保全粤语纯洁性的人，只能像保护粤剧那样，勉力维持传统了。

以武汉话打比方。在1970年代和80年代，武汉街头很少听到普通话。我在武汉的高校长大，说普通话，至今不会说武汉话。读中学时，班上仅有几个说普通话的学生。说普通话，会被贬低“乡里伢”，因为只有外地农村人才说普通话。

而现在，武汉的大街小巷，随处可听到普通话。年轻一代的家长，互相说武汉话，却和孩子说普通话。社会的流动性，逐渐消解了语言的差异。武汉人从未觉得这是语言的霸权。

香港地处偏远，又因政治原因，多年来隔绝在普通话之外，保存了粤语的纯粹性。现在，两地社会、经济交往日趋紧密，方言已无法胜任地域之间的交流。英语、粤语、普通话三语两文通行是大势所趋。不说香港已经回归，小地方，大邻居的例子，还有瑞士。那里通行英、德、法、意大利四种语言。

香港人大多用whatsApp（类似微信，但比微信原始）进行手机短信。我发现，一些香港人之间的短信，居然用英文。我新租房的房东太太，和之前的房客沟通，就是用英文短信。以至于我实在好奇，问，那房客是哪里人？不料竟是香港本地人。不知是否他们觉得用仓颉输入法太麻烦，用英文更方便，还是英文被当做中产阶层的“普通话”。

香港是个世俗社会，实用主义盛行。别看报章时有争论，呼吁保住粤语地位之类，就我的生活观察，香港的年青一代，尤其是中小学生，普通话普及率很高。普通话补习班比比皆是。许多幼儿园以普通话和英语为优势，招徕生源。心一的一些本地同学家长，也希望孩子多和心一接触，学习普通话。

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我这一代大陆人，模仿着谭咏麟、张国荣、Beyond、林子祥的粤语歌曲长大的。繁体字的启蒙，来自磁带包装纸背面密密麻麻的歌词。前几天我打车，遇到一怀旧老的士，车里居然在放许冠杰的“日本娃娃”，日语、英语、粤语间杂：

“Hello Kon Ban Wa，
小姐你好嗎？
Watashi Wa Hong Kong No Matchi Desu，
Anata Wa Totemo Kawai，
實行用㗎文跟佢 Friend 下。

我倍感亲切，仿佛回到几十年前，虽不懂啥意思，也不由得摇头晃脑，跟着哼唱起来，俨然老香港。

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